第一章 第二节《地球和地球仪 纬线和纬度、利用经纬网定位》（第3课时）教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册.docx

第一章第二节《地球和地球仪纬线和纬度、利用经纬网定位》（第3课时）教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《地球和地球仪纬线和纬度、利用经纬网定位》

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版地理七年级上册

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

培养学生地理空间思维，提升利用经纬网定位地球表面的能力，增强对地球形状和大小的理解，发展学生的观察、分析和解决问题的能力，以及培养其地理信息素养，使其能够准确获取和运用地理信息。

教学难点与重点

1.教学重点

-地球仪的基本构造和使用方法：通过展示地球仪的结构和功能，使学生能够识别并掌握地球仪的各个部分，如地轴、纬线、经线等，并学会如何正确使用地球仪进行观察。

-纬线和纬度的概念及其表示方法：讲解纬线的定义、特点及其在地球仪上的分布，让学生理解纬度的概念，并能正确表示纬度，如赤道为0°纬线，北极点为90°N纬度等。

-经纬网的作用和定位方法：通过实例演示，让学生掌握如何利用经纬网来确定地球表面上任一点的位置，例如，北京位于39°54N，116°25E。

2.教学难点

-理解纬度和经度的区别与联系：学生容易混淆纬度和经度的概念，需要通过具体例子（如地球仪上的实际标记）来讲解两者的差异，强调纬度是东西方向的划分，经度是南北方向的划分。

-掌握经纬网定位的技巧：学生在使用经纬网定位时，可能会对如何读取和计算经纬度坐标感到困难。需要通过实际操作和练习，如让学生在地球仪上找到特定城市的位置，并读取其经纬度，以增强学生的定位能力。

-经纬度的精确表示和转换：学生可能不熟悉如何将度分秒的经纬度转换为小数形式，或者反之。通过讲解和练习，如将116°2530E转换为116.425°E，帮助学生掌握转换方法。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，讲解纬线和纬度、经纬网定位的理论知识，并通过提问引导学生思考。

2.设计地球仪操作实验，让学生分组使用地球仪，实际操作定位不同城市的位置，增强实践操作能力。

3.利用多媒体教学，展示地球仪和经纬网的实际应用案例，如航空导航、地图绘制等，以增强学生的直观理解。

4.通过小组合作，进行角色扮演游戏，模拟探险家利用经纬网定位的任务，促进学生互动和团队合作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张世界地图，并提出问题：“同学们，我们如何确定地图上的一个具体位置？”

-学生自由讨论，教师引导得出需要使用经纬网来定位。

-教师简要介绍本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师使用地球仪，讲解地球仪的基本构造和纬线、经线的定义。

-通过实际操作地球仪，演示如何识别纬度和经度。

-教师通过多媒体展示经纬网定位的实例，如北京、上海等城市的经纬度。

-学生跟随教师操作地球仪，尝试理解并掌握经纬网定位的原理。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生在地球仪上找到指定城市的经纬度。

-学生分组合作，互相检查并讨论答案，教师巡回指导。

-教师选取几组学生的答案进行全班分享和讨论。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出问题：“经纬度和我们的生活有什么关系？”

-学生思考并回答，教师总结经纬度在导航、地图绘制等领域的应用。

-教师再提出问题：“如果地球上没有经纬网，我们的生活会有什么不同？”

-学生展开想象，教师引导学生认识到经纬网的重要性。

5.创新互动环节（5分钟）

-教师设计一个“寻找宝藏”的游戏，学生分组使用地球仪和经纬网定位找到虚拟宝藏的位置。

-学生在游戏中实践经纬网定位，教师观察并给予指导。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本节课学到的知识，强调经纬网定位的实用性。

-学生分享学习心得，教师给予鼓励和反馈。

-教师布置课后作业，要求学生绘制一张简单的经纬网地图，并标出几个城市的经纬度。

知识点梳理

1.地球仪的基本构造

-地球仪是一个模拟地球的模型，它由地轴、纬线、经线、海洋和陆地等部分组成。

-地轴穿过地球仪的北极和南极，模拟地球的自转轴。

-纬线是地球仪上的水平线，表示地球表面的纬度。

-经线是地球仪上的垂直线，表示地球表面的经度。

2.纬线和纬度的概念

-纬线是地球表面上从北极到南极的平行线，纬度是纬线的度数表示，以赤道为基准，向北向南分别为北纬和南纬。

-纬度从0°（赤道）到90°（北极或南极），每5°或10°为一个刻度。

3.经线和经度的概念

-经线是地球表面上从北极到南极的半圆线，经度是经线的度数表示，以本初子午线为基准，向东为东经，向西为西