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课堂礼仪教案（热门8篇）

课堂礼仪教案第1篇

【活动目标】

知识目标：通过学习，了解与人交往中的基本礼仪。

能力目标：通过联系生活使学生掌握交往中的一些技巧，从而提高学

生的交往能力。

情感目标：体验交往过程中基本的礼仪和技巧的作用，并坚持在生活

中加以运用，形成良好的交往习惯。

通过本次活动课，使学生对课间午间休息时需注意的文明礼貌有一个

新的认识和了解，同时体会课间文明的重要性。在日常课间活动中会正确

运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努

力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

【活动准备】

1、准备好教室布置，板书设计。

2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

3、准备好教学课件。

【活动过程】

一、导入主题。

同学们，听，那丁零零的下课铃声送来十分钟。多么令人向往的课间

十分钟，我们几乎每天都有五、六个的课间十分钟，在这十分钟里，我们

都该做些什么，应该注意些什么?这就是我们今天这节课要探讨的问题。

现在请看

二、对对碰

(一)观看课件，明白事理

1、下课啦，这几个小朋友在做什么?这样好不好?

2、再看看，这位同学这样下楼梯?

3、这样荡秋千?

4、接着看，怎么样?

5、刚才那些都不对，那课间这样的游戏能玩吗?

6、我们在教室里能这样玩吗?(学生交流想法)

(二)刚才同学们看了这么多不该玩的游戏，下面请同学们看一下，我

们人走过之处又都留下了什么呢?

(课件)脚印，垃圾，水龙头没关，墙壁破损。

(三)平时课间十分钟，你会玩什么游戏?

我们在课间到底能干什么呀?到底哪些活动才是适合我们玩的呀?

讨论交流：课间可以玩的游戏。

(四)大家看看可以玩的游戏

有意义的课间游戏能给你带来哪些好处?

(学生交流想法)

(五)那我们在做游戏时要注意什么?

还有要补充的吗?

下面我们请同学们讨论一下，我们在课间，午间，可以做哪些活动?

(学生讨论，汇报)

(六)下面，请同学们议一议在教室里、楼道里应该注意哪些礼仪?

1、教室

2、楼道

我们学校人这么多，交往也很多，怎样才能让大家和睦相处呢?

这时，就需要同学们时常用上文明用语。请看，我们常用的文明用语

有哪些呢?

(七)讨论交流课间文明用语

刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，为了让

大家学到更多的课间文明用语，让我们一起来请教一下大屏幕上的礼仪小

博士吧!

1、出示课间文明用语。(学生轮读，自学)

2、你从礼仪小博士那里学到了什么课间文明用语呢?

同学们，让我们从自己的一言一行做起，“学礼仪，用礼仪、要重言，

更重行”让文明之花处处开放吧!

三、学礼仪，更重行

同学们，刚才我们看了这么多，那我们遇到实际问题该怎样做呢?

说一说

1：下课了，你在教室里玩，由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，

你怎么办?2：你在玩的时候，一不小心把同学撞倒了，这是你该怎么办?

3：你借了同学的东西后，要把东西还给同学时：你应该怎么说?

四、自测，提高认识

刚才同学们都表现不错。那现在我们来测一测：你是文明人吗?

五、总结升华

课间休息是从上一堂课转向下一堂课的一种过渡，它可以帮助我们在

短时间内使自己疲劳的身心得到恢复，以便精神百倍的、更好的学习。同

学们，下课铃声真的就要来啦，让我们一起唱起来吧!(学生唱《哦，课间

十分钟》)

课堂礼仪教案第2篇

【活动目标】

1.引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等

文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。

2.提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言

行很重要。

3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。

【活动准备】

1、音乐律动《你好》。

2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个