湘美版高中美术绘画 第一课 形——不需要翻译的世界语 教案.docx

湘美版高中美术绘画第一课形——不需要翻译的世界语教案

主备人

备课成员

教学内容

湘美版高中美术绘画教材第一课《形——不需要翻译的世界语》涵盖以下内容：

1.形的概念及其在绘画中的重要性；

2.不同类型的形，包括几何形、有机形、自然形等；

3.形的构成要素：点、线、面；

4.形的视觉表现技巧，如比例、对称、平衡、对比等；

5.形在绘画中的应用案例分析，如名画中的形的运用；

6.实践环节：学生根据所学知识，创作一幅以形为主题的绘画作品。

核心素养目标分析

1.美术鉴赏素养：通过分析不同形的视觉表现技巧，培养学生对美术作品的鉴赏能力，提升审美趣味。

2.创新实践素养：鼓励学生在创作中运用形的构成要素，培养创新思维和动手实践能力。

3.文化理解素养：通过了解形在绘画中的应用案例，加深学生对不同文化背景下的美术作品的理解。

4.视觉感知素养：训练学生对形的敏锐观察力，提高视觉感知能力，为绘画创作奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.形的概念及其在绘画中的应用；

2.形的构成要素：点、线、面的理解和运用；

3.形的视觉表现技巧，如比例、对称、平衡、对比等。

难点：

1.形的视觉表现技巧在实际绘画中的灵活运用；

2.学生创作中形的创新与实践。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受形在绘画中的应用，理解其重要性；

2.利用实物模型和多媒体教学，形象展示点、线、面的构成和转换；

3.采取分步教学，先讲解基本技巧，再通过示范和练习，帮助学生掌握形的视觉表现；

4.引导学生观察生活中的形，激发创意，鼓励学生在创作中尝试不同的形的表现方法；

5.提供个性化的辅导，针对学生的不同问题进行针对性指导，帮助突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘美版高中美术绘画教材。

2.辅助材料：收集相关绘画作品图片、形的视觉表现技巧图表、视频资料等，以PPT形式整理。

3.实验器材：准备画纸、画笔、颜料等绘画工具，确保学生能够进行绘画实践。

4.教室布置：设置作品展示区，便于学生展示自己的创作成果；准备分组讨论区，促进学生交流与合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教材第一课的电子版和相关的绘画作品图片，明确预习目标为理解形的概念及其在绘画中的应用。

设计预习问题：设计问题如“形的构成要素有哪些？”“你能举例说明形在绘画中的运用吗？”

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自行阅读预习材料，理解形的基本概念。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用自己的语言描述对形的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示名画中的形的应用，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解形的构成要素和视觉表现技巧，结合名画分析。

组织课堂活动：分组讨论，每组选择一幅画作，分析其中的形的应用。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课堂内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何将形的技巧应用于自己的创作中。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己对他人的作品的分析。

提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解形的构成和视觉表现。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中加深对形的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置创作作业，要求学生运用本节课学习的形的技巧创作一幅画作。

提供拓展资源：提供一些著名艺术家的作品链接，供学生欣赏和学习。

反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，创作自己的绘画作品。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习形的运用。

反思总结：学生对自己的作品进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：引导学生通过反思总结提升自己的绘画技巧。

本节课的重难点在于让学生理解形的构成要素和视觉表现技巧，并能将这些知识应用于自己的绘画创作中。通过预习、课堂讨论和创作实践，学生能够逐步掌握这些技能。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《绘画构