发现自己的潜能七年级政治示范课.pptx

【学习目的】

知识目的：1.认识到每个人都有巨大的潜能，懂得开发潜能的某些办法。

能力目的：找到发掘自己潜能的办法

情感目的：让学生认识自己，树立自信

【重点、难点】发掘自己的潜能办法

;——卡耐基;发现自己的潜能;你有无经历过或听过或看过类似发挥潜能的事件？;潜能的故事一：

???

国外某报纸曾报道了一则新闻：?一位少妇购物回家，她三岁的小孩在五楼阳台上，见妈妈回来，愉快地爬上阳台的栏杆，一不小心摔下楼来，在这千钧一发之际，母亲以迅雷不及掩耳之势向小孩掉落的方向冲去，在孩子落地前接住了他。这条新闻发表之后，许多专家都认为这是不可能的，由于从理论上计算，即使最出名的世界短跑运动员，也不可能在如此短的时间内，从少妇所在的位置跑过来接住小孩。;一位已被医生拟定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，通过治疗他即使康复，却没法行走了。

???他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命对抗，却触怒了劫匪，他们居然放火烧他的轮椅，轮椅忽然着火，思第文居然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望居然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正常人同样行走。;有关链接;马克思能阅读欧洲全部国家的文学著作。

恩格斯能说20种语言。

爱迪生做出了2000项发明。

茅盾能熟背整本《红楼梦》

南京哑女周婷婷能纯熟背诵圆周率小数点后1000多位。

通过一段时间的训练，小学生也能够做到在做加减乘除运算时比计算机还要快。

人类现在大概只发挥了大脑功效的10%，尚有90%的潜能没得到发挥。;想一想;二、学与导：1、预习填空

（1）人的潜能犹如，蕴藏，价值。

（2）人的潜能是多方面的。、、、

、、和。

（3）往往是人某个方面潜能的体现。

（4）发现自己的潜能，是获得。我们要对自己有一种比较合乎的评定，以判断的方向;2.人的七种智能;什么是潜能？;;人际交往智能;语

言

智

能;人的特长往往是人某个方面潜能的体现，特长只是潜能体现出来的冰山一角。浮出水面的部分属于已开发的能力，约占全部智能的5%，而95%潜藏在水底的智能属于人的潜能。就算爱因斯坦、爱迪生等天才，一生也但是运用了他们不到10%的潜在智能。;1）结合以上材料并对照七个方面的潜能，以“冰山”（∩）的形式，画出自己的潜能图。;空间智能;音乐智能;身体运动智能;我的特长我理解;(3a+2)和2b-3是互为相反数那么（ab)=;特长;时刻保持高度的自信;金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完毕，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永到处拜访同县的人，不让他学习。;我据说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前据说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的状况，舅舅说：“他才干完全消失，普通人同样了。”

这则故事告诉我们什么道理?

再深厚的潜力如果不努力也会丧失掉的。因此潜力的发挥离不开平时的努力！！;二、发掘潜能的办法;发掘潜能的办法之二;画家齐白石;刘翔——奥运会男子１１０米栏决赛中以１２秒９１、世界纪录的成绩获得金牌，实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破

他最初是一名跳高选手，但由于他的双腿不含有成为世界级跳高选手所需的杰出弹跳力，因此没有杰出的体现;

;近来，美国出名心理学家阿