2025届高考生物一轮复习核心素养测评三十五微生物的培养与应用含解析新人教版.docVIP

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微生物的培育与应用

(30分钟100分)

1.(15分)(2024·定远模拟)下表是某公司研发的一种培育大肠杆菌的培育基配方,请结合所学学问,回答下列相关问题。

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO4

2.0g

显色剂

(伊红美蓝)

0.2g

琼脂

12.0g

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL

(1)依据用途划分,该培育基属于____________培育基,若要分别能分解尿素的细菌,需对培育基作出的最关键的调整是________________________,若还需鉴定分解尿素的细菌,需做出的调整是________________________________。?

(2)从培育基的成分上看,大肠杆菌的同化类型为________________。该培育基是否能分别筛选出大肠杆菌?为什么?________________________。?

(3)在微生物的试验室培育中,获得纯净培育物的关键是__________________,用紫外线可对空气进行灭菌的缘由是________________________________。?

【解析】(1)该培育基中含有显色剂(伊红美蓝),可用于大肠杆菌的鉴定,应当属于鉴别培育基。若要分别能分解尿素的细菌,则须要保证培育基中以尿素为唯一氮源,即将蛋白胨换成尿素;鉴定分解尿素的细菌,须要运用酚红指示剂。

(2)从培育基成分看,大肠杆菌同化类型为异养型,由于培育基中的碳源种类许多,可供多种微生物生存,不能从该培育基分别筛选出大肠杆菌。

(3)微生物培育时,关键是防止外来杂菌的感染,紫外线能使蛋白质变性,还能破坏DNA的结构,可用来灭菌。

答案:(1)鉴别将蛋白胨换成尿素将伊红美蓝换成酚红

(2)异养型不能,缘由是培育基中的碳源种类许多,可供多种微生物生存

(3)防止外来杂菌的入侵紫外线能使蛋白质变性,还能破坏DNA的结构

2.(15分)嗜盐菌常分布在晒盐场、盐湖、腌制品中,某生物爱好小组对嗜盐菌进行了如下探究和分析,请回答以下问题:

(1)获得嗜盐菌的第一步是从合适的环境中采集菌样,然后按肯定的方法分别、纯化。培育嗜盐菌的培育基较一般培育基中________含量高。?

(2)如图是采纳不同接种方法接种嗜盐菌后纯化培育的效果图,其中图________方法不适合用于微生物的计数,出现图A结果的缘由是在操作时________。在进行计数时,最终选取菌落数在____________范围内的平板进行计数,不能选用菌落数过多的平板的缘由是______________________________________。?

(3)在试验过程中,无菌操作是特别重要的,对试验过程中运用的玻璃器皿通常运用________法进行灭菌。?

【解析】(1)由题意可知,嗜盐菌可以生长在高盐的环境中,故与一般培育基相比,培育嗜盐菌的培育基中盐含量较高。

(2)获得图A所示效果的接种方法为稀释涂布平板法,获得图B所示效果的接种方法为平板划线法,在微生物计数时应当选用稀释涂布平板法接种。图A中菌落集中在平板的某区域,说明在操作过程中涂布不匀称。在计数时,为了保证结果精确,一般选择菌落数在30～300的平板进行计数,若菌落数过多,菌落重叠的概率大,将产生较大误差。

(3)对玻璃器皿的灭菌通常运用干热灭菌法。

答案:(1)盐(NaCl)

(2)B涂布不匀称30～300菌落数过多,菌落重叠的概率大,将产生较大误差(合理即可)

(3)干热灭菌

3.(15分)(2024·枣庄模拟)下表为培育某种微生物的培育基配方,请回答有关问题:

KH2PO4

NaNO3

KCl

酵母膏

纤维

素粉

水解

酪素

Na2HPO4·

7H2O

MgSO4·

7H2O

蒸馏水

0.9g

1g

0.5g

0.5g

5g

0.5g

1.2g

0.5g

定容至

1000mL

(1)该培育基只允许分解纤维素的细菌生长,这种培育基称为________________培育基。该培育基在接种前应当用______________法灭菌。?

(2)用该培育基接种微生物时,接种操作要在____________旁边进行,缘由是______________________________________。?

(3)要尽快筛选分解纤维素的微生物,可以在此培育基中加入______________作为指示剂,其与纤维素可形成______________色的复合物。?

(4)假设培育结束后,发觉培育基上菌落连成一片,可能的缘由是什么?(列举两项)?________________________

【解析】(1)允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻挡其他种类