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四年级综合实践劳动技术《清洁用具、洗
用具》教案
课时：1课时
年级：四年级
教学目标：
1.让学生了解清洁用具和洗用具的基本分类和用途。
2.培养学生正确使用清洁用具和洗用具的习惯。
3.提高学生的生活自理能力，培养学生的劳动意识。
教学重点：
1.清洁用具和洗用具的基本分类和用途。
2.正确使用清洁用具和洗用具的方法。
教学难点：
1.清洁用具和洗用具的正确使用方法。
2.培养学生的生活自理能力。
教学准备：
1.清洁用具和洗用具的实物或图片。
2.黑板、投影仪等教学设备。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师向学生提问：“你们知道生活中有哪些清洁用具和洗用
具吗？”引导学生思考并回答。
2.教师展示清洁用具和洗用具的实物或图片，引导学生认识并
了解它们。
二、新课内容展示（15分钟）
1.教师在黑板上列出清洁用具和洗用具的分类，并简要介绍它
们的用途。
2.教师讲解正确使用清洁用具和洗用具的方法，引导学生注意
使用细节。
3.教师通过示范，展示正确使用清洁用具和洗用具的步骤。
三、实践操作（10分钟）
1.学生分组，每组选择一种清洁用具或洗用具进行实践操作。
2.教师巡回指导，纠正学生的操作错误。
3.学生相互评价，交流使用清洁用具和洗用具的心得。
四、总结与反思（5分钟）
1.教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2.学生分享自己在实践操作中的收获和感悟。
3.教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
教学评价：
1.学生能正确分类清洁用具和洗用具，并了解它们的用途。
2.学生能熟练掌握正确使用清洁用具和洗用具的方法。
3.学生具备一定的生活自理能力，养成良好的劳动习惯。
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