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语言教育教案中班40篇

第1篇

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。

2、感受与好朋友友好相处的快乐。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓励幼儿敢于胆表述自己的见解。

活动重难点：

重点：理解儿歌，表现儿歌

难点：学习与伙伴友好相处

活动准备：

1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰

2、小班小册2号挂图

活动过程：

一、通过谈话引题

1、小朋友，你们有好朋友吗你的好朋友是谁

2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做

3、师小结幼儿所说的：“每个小朋友都有自己的好朋友，并且都

有不同的交友方式那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一

起来看一看

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容

(1)教师演示教具，朗诵儿歌

提问：儿歌中谁和谁是好朋友

(2)教师再一次演示教具，朗诵儿歌

1

提问：1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的

2、小鸭见了面是怎么做的

3、两个娃娃见了面又是怎么做的

三、学习儿歌

师：“现在我们一起来学一学这首儿歌。”

(1)请幼儿进行集体跟诵

(2)集体朗诵、男女分组朗诵

四、表演

分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰，找一个好朋友表演

儿歌。

附：儿歌

好朋友

两只小狗见了面，

互相亲亲鼻子尖;

两只小鸭见了面，

尾巴摇摇头点点;

两个娃娃见了面，

亲亲热热把手牵。

活动思：

活动根据中班发展情况而选择，比较容易熟念。在学习儿歌时，

结合相应的儿歌图片，幼儿很容易就学会了，而且能达到活动目标。

启发幼儿创编时，也结合了鲜明的图片，幼儿也能达到预期的效果及

目标。而不足之处，是在选材时，应选些较肯定的儿歌，教具，做起

来也比较鲜明易懂。总的来说，整个活动还算是很成功的，活动基本

达到目标要求。

2

第2篇

活动目标：

1、能根据连续画面提供的信息，说出故事的内容。

2、阅读中能关注语气词所表达的情感。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、鼓励幼儿敢于胆表述自己的见解。

活动准备：

PPT课件。

活动过程：

一、情境表演，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、请一名幼儿扮演小兔子(或以手偶的形式)进行情境表演：小兔

捂着流血的尾巴在伤心的哭。

2、引导幼儿思考：小兔子的尾巴为什么会流血呢鼓励幼儿胆说

出自己的想法。

3、小结：原来，小兔子有一条像小松鼠一样的尾巴，长长的，

非常漂亮。那么，它的尾巴为什么会流血尾巴怎么变短的呢

二、演示PPT课件，幼儿观察并说出每幅图的主要内容。

1、逐一出示幻灯片，幼儿观察图片，寻找出小兔子断尾巴的原

因。

提问：图上有谁在什么地方发生了什么事情

2、第二次演示PPT课件，让幼儿推测故事的情节发展。

引导幼儿围绕故事中心事件的发生、发展和结局，了解每幅图之

间的关系，看出情节的发展。

3、引导幼儿关注语气词所表达的情感。

3

(1)、逐页看图片，引导幼儿通过语气词揣测人物的心理活动。

想一想：兔子为什么会发出“哇、唉、嘿嘿、哼、啊”的声音呢

(2)、模仿故事人物在特定场景下发出的语气词，感受其表达的情

感。

三、幼儿讲述：

1、幼儿集体讲述，要求幼儿把小兔子发出的声音讲出来。

2、请个别幼儿讲述。

四、动脑筋：你有什么办法能让小兔子安全过河呢

五、小结：

教育幼儿对待朋友要真诚、友好。

活动思：

中班的幼儿很喜欢看图讲述