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语言教育教案中班40篇
第1篇
活动目标:
1、理解儿歌内容,学习有表情地朗诵。
2、感受与好朋友友好相处的快乐。
3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
4、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于胆表述自己的见解。
活动重难点:
重点:理解儿歌,表现儿歌
难点:学习与伙伴友好相处
活动准备:
1、小狗,小鸭,娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰
2、小班小册2号挂图
活动过程:
一、通过谈话引题
1、小朋友,你们有好朋友吗你的好朋友是谁
2、你看到好朋友时会怎么说,怎么做
3、师小结幼儿所说的:“每个小朋友都有自己的好朋友,并且都
有不同的交友方式那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗,让我们一
起来看一看
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容
(1)教师演示教具,朗诵儿歌
提问:儿歌中谁和谁是好朋友
(2)教师再一次演示教具,朗诵儿歌
1
提问:1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的
2、小鸭见了面是怎么做的
3、两个娃娃见了面又是怎么做的
三、学习儿歌
师:“现在我们一起来学一学这首儿歌。”
(1)请幼儿进行集体跟诵
(2)集体朗诵、男女分组朗诵
四、表演
分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰,找一个好朋友表演
儿歌。
附:儿歌
好朋友
两只小狗见了面,
互相亲亲鼻子尖;
两只小鸭见了面,
尾巴摇摇头点点;
两个娃娃见了面,
亲亲热热把手牵。
活动思:
活动根据中班发展情况而选择,比较容易熟念。在学习儿歌时,
结合相应的儿歌图片,幼儿很容易就学会了,而且能达到活动目标。
启发幼儿创编时,也结合了鲜明的图片,幼儿也能达到预期的效果及
目标。而不足之处,是在选材时,应选些较肯定的儿歌,教具,做起
来也比较鲜明易懂。总的来说,整个活动还算是很成功的,活动基本
达到目标要求。
2
第2篇
活动目标:
1、能根据连续画面提供的信息,说出故事的内容。
2、阅读中能关注语气词所表达的情感。
3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、鼓励幼儿敢于胆表述自己的见解。
活动准备:
PPT课件。
活动过程:
一、情境表演,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、请一名幼儿扮演小兔子(或以手偶的形式)进行情境表演:小兔
捂着流血的尾巴在伤心的哭。
2、引导幼儿思考:小兔子的尾巴为什么会流血呢鼓励幼儿胆说
出自己的想法。
3、小结:原来,小兔子有一条像小松鼠一样的尾巴,长长的,
非常漂亮。那么,它的尾巴为什么会流血尾巴怎么变短的呢
二、演示PPT课件,幼儿观察并说出每幅图的主要内容。
1、逐一出示幻灯片,幼儿观察图片,寻找出小兔子断尾巴的原
因。
提问:图上有谁在什么地方发生了什么事情
2、第二次演示PPT课件,让幼儿推测故事的情节发展。
引导幼儿围绕故事中心事件的发生、发展和结局,了解每幅图之
间的关系,看出情节的发展。
3、引导幼儿关注语气词所表达的情感。
3
(1)、逐页看图片,引导幼儿通过语气词揣测人物的心理活动。
想一想:兔子为什么会发出“哇、唉、嘿嘿、哼、啊”的声音呢
(2)、模仿故事人物在特定场景下发出的语气词,感受其表达的情
感。
三、幼儿讲述:
1、幼儿集体讲述,要求幼儿把小兔子发出的声音讲出来。
2、请个别幼儿讲述。
四、动脑筋:你有什么办法能让小兔子安全过河呢
五、小结:
教育幼儿对待朋友要真诚、友好。
活动思:
中班的幼儿很喜欢看图讲述
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