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浙教版(2023)信息科技三上第2课感知智能生活

教案

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

浙教版(2023)信息科技三上第2课感知智能生活教案

及章节名

称）

本节课的主要教学内容是浙教版(2023)信息科技三上第2课感知智能生活“”

的相关知识。具体包括：

1.了解智能生活的概念，认识到智能生活对人们生活的影响。

2.学习智能手机的基本功能，如通话、短信、上网、拍照等，并掌握基本

操作方法。

教学内容分3.探索智能家居的应用，如智能门锁、智能音响、智能照明等，了解其工

作原理和操作方式。

4.了解人工智能在日常生活中的应用，如语音助手、自动驾驶等，并认识

析其发展前景。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在日常生活中已经接触过智能手机和智能家居设备，对它们有一定的

了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解智能生活的概念，掌握

更多相关设备的使用方法，了解人工智能在生活中的应用，为未来更好地

适应智能生活做好准备。

核

心

本节课的核心素养目标主要有以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对智能生活的认知，使学生能够主动关注和理解生活中的信

息技术应用，意识到信息科技对生活的重要性。

素

2.信息能力：培养学生掌握智能手机和智能家居设备的基本操作方法，提高学生在

生活中应用信息技术的能力。

3.信息伦理：教育学生正确使用智能手机和智能家居设备，培养学生良好的信息道

养

德观念，如保护个人隐私、不沉迷于网络等。

4.团队合作：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生与他人合作解决问题的能

力，提高学生的团队协作能力。

目

标

本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的信息科技基础，对

日常生活中常见的智能手机和智能家居设备有一定的了解。在学习能力方

面，学生们具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢尝试新事物，善于通过实

践来掌握知识。他们具备一定的自主学习能力，能够通过观察、操作和探

索来学习新知识。

在知识方面，学生们已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用

鼠标等。他们对智能手机的基本功能有一定的了解，如通话、短信、上网

等，但对于更深入的功能和使用技巧还需要进一步学习。此外，学生们对

智能家居设备的认识相对较少，需要通过本节课的学习来拓展他们的知识

面。

在素质方面，学生们具备较强的观察力和动手能力，能够通过实际操作来

学习新知识。他们具备一定的思维能力和问题解决能力，能够通过思考和

学情分析

尝试来解决问题。同时，学生们具备一定的交流和合作能力，能够在小组

讨论中表达自己的观点并与他人合作解决问题。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中表现出一定的不稳定性，容易受到

外界干扰而分心。他们可能存在一定的拖延现象，需要教师的引导和监督

来保证学习的效率。此外，学生们在学习过程中可能存在一定的依赖心

理，喜欢求助于教师或同学，需要培养他们的自主学习能力。

对于课程学习的影响方面，学生们的基础知识和能力为学习本节课的内容

提供了一定的支撑，他们能够理解和掌握智能手机和智能家居设备的基本