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萧山区四年级科学期末试卷
一、智慧填一填(每空1分,共10分)
1.人说话时发出声音器官是_______,发声时我们能用手感受到它在_________。在耳朵的各部分中,能将声波转化为振动的是_________。
【答案】①.声带②.振动③.鼓膜
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的,人说话时发出的声音是由声带振动产生的。用手可以感受到它在振动,故在耳朵的各部分中,能将声波转化为振动的是鼓膜。
2.同一根橡皮筋拉得越紧,拨动时发出的声音越______(填“高”或“低”)。
【答案】高
【解析】
【详解】声音的高低与物体振动快慢有关的。同一根橡皮筋拉得越紧,振动的越快,发出的声音就越高。同一根橡皮筋拉得越松,振动的越慢,发出的声音就越低。
3.把手放在肋骨上,我们感受呼吸时胸腔的变化,吸气时胸腔_________,呼气时胸腔_________。
【答案】①.扩大②.缩小
【解析】
【详解】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动,不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时,胸廓扩大,肺也扩张,腹部收缩,横膈膜上提,外界的气体被吸入;呼气时,胸廓缩小,肺便收缩,腹部扩大,体内的气体被呼出。
4._______是“淀粉探测器”,滴到含有淀粉的食物上会变蓝色。
【答案】碘酒
【解析】
【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性,生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。碘酒是“淀粉探测器”,碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝色。
5.我们可以用不同的方法使小车运动起来。用橡皮筋做动力时,是利用橡皮筋的_____力驱动小车的。用气球驱动小车时,是利用气球喷气时产生的_____力驱动小车的。
【答案】①.弹②.反冲
【解析】
【详解】发生弹性形变的橡皮筋具有恢复原来形状的弹力,拉长的橡皮筋具有弹力,使小车运动起来。反冲力的特点是物体运动方向与气球喷气的方向相反,往气球里面充气后放手,气球向左喷气,推动小车向右运动。
6.飞行的子弹将物体击穿,踢飞的足球把玻璃打碎,奔腾的江水驱动水轮转动……它们都具有_________。
【答案】能量
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量,叫动能。能量还储存在燃料,食物和化学物质中,叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。物体能够对外做功我们就说这个物体具有能量。飞行的子弹将物体击穿,踢飞的足球把玻璃打碎,呼啸的狂风将大树连根拔起,奔腾的江水驱动水轮转动……它们都具有能量。
二、对错判一判(每题1分,共10分)
7.对比实验是科学研究的方法之一。()
【答案】√
【解析】
【详解】对比实验,指设置两个或两个以上的实验组,通过对比结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系,这样的实验称为对比实验。对比实验是科学研究的重要方法。题干说法正确。
8.轻轻敲击音叉与用力敲击音叉时发出的声音完全一样。()
【答案】×
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的;声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大,声音越强;振动的幅度越小,声音越弱。轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音不一样,前者弱,后者强。
9.正在成长发育的青少年需要大量的蛋白质,所以他们需要多吃面包。()
【答案】×
【解析】
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同,我们每天需要的营养成分主要来自食物,营养均衡才能健康成长。正在成长发育的青少年需要大量的蛋白质,应该多喝牛奶;面包中含有的主要是碳水化合物。
10.人体通过气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。()
【答案】√
【解析】
【详解】人体的呼吸器官是由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺组成的。肺是人体进行呼吸的主要器官。人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳,所以题干中的说法是正确的。
11.口腔中的唾液起着润滑和初步分解淀粉的作用。()
【答案】√
【解析】
【详解】口腔是人体的主要消化器官之一,是食物初步消化的场所。牙齿、舌和唾液共同参与食物在口腔里的消化,它们功能各不相同。其中,唾液不仅可以润滑、帮助吞咽,也能帮助初步消化食物中的淀粉。
12.大肠是吸收营养的主要场所。()
【答案】×
【解析】
【详解】在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化,食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门,被排除体外。食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的,小肠是食物消化吸收的主要
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