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作文教学话“背诵”

xx县xx小学石牛山

近日，总听到许多同仁叙说学生作文能力很差，有的简直有不忍目睹之惨。

为什么有这样严重的问题呢？我想这与我们曾经不遗余力地批判“死记硬背”有关。当然僵化的“死记硬背”教学模式，是应该批判的，但是人们在批判的时候连同“熟读成诵”都一起抛弃了，只是一个劲地强调“理解”。然而，只靠夸夸其谈的说教，学生能理解吗？更何况，理解的内容不熟读成诵能记住吗？掌握得牢吗？还有“理解”究竟以什么为标准？自己以为理解了，并不一定真的理解，随着时间的推移，认识水平的提高，回头看一看，当时的“理解”何等浅薄。

当代著名作家巴金老人形象地说明了“熟读成颂”对于写作的重要性：“现在有两百多篇文章储存在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有好好的研究过，但是这么多具体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么一回事。”背诵是培养能力、发展智力(本文来自文秘家园*，转载请注明)的基础。如果学生头脑中没有丰富的、具体的、形象的信息输入、储存，又怎么去展开加工——创造出新的形象呢！作家秦牧说：“青少年记忆力很强，多背诵名篇，用起来就会左右逢源，俯拾即是”。大师们对背诵都这样钟爱，我们又何乐而不为呢！

多年的教学中，每当我接到一个新的班级，我首先鼓励学生多读书，多记忆，多积累。要求学生在读书时要认真摘记文中的好词句，把它记牢。通过多年试行，我发现，只要认真专心去做的学生，在走过一段路过后，他们的作文能力都有很大的提高，当学生尝到这样做的好处后，他们会更加刻苦努力。

所以我想，在我们的教学活动中，少一些说教，放手让学生去朗读、背诵。（此文分别刊载于1994年《xx教育》第9、10期合刊和1994年《遵义教育》7、8期合刊上）

搞好调查研究工作要处理好五个关系

北安市人民法院马洪玲

“公正与效率”是人民法院的工作主题主题，这是多年来全国各级人民法院在不断调查研究，总结审判实践经验的基础上提出的一个法治化的科学命题，具有很强的时代特征，是对人民法院工作目标的高度概括，是对审判工作的理性认识，集中反映了审判工作的本质特征，完全符合“三个代表”重要思想的精神实质。人民法院作为国家审判机关，担负着维护司法公正的最后“防线”。面对日新月异的发展形势所带来的各种经济关系和社会关系的变化，法院的审判工作日趋复杂。如何面对新形势所带来的机遇和挑战，更好地实现“公正与效率”这一新世纪法院主题，这就需要我们进行调查研究。因此，调查研究是搞好审判工作的一个前提，是法院工作中一项重要内容，也是一项长期和艰巨的任务。近几年来，各级法院都把调查研究工作作为一项目标纳入重要日程，给予了高度的重视，并作为一个重点和难点问题，不断探索搞好调查研究工作的新经验和新途径。笔者就在法院工作的亲身经历和开展调查研究工作的切身体会，认为搞好法院调查研究工作必须处理好五个关系：

一、处理好虚与实的关系

调查研究工作在人民法院工作中虽区别于一线的审判工作，但它也是一项实实在在的硬性工作，而不是可有可无的。首先，调查研究工作可以提高干警认识问题，分析问题、解决问题以及文字综合等各方面的能力，提高干警业务素质，从而提高执法水平。其次，调查研究工作可以及时发现审判工作中出现的新问题、新情况，在认真研究的基础上，提出解决办法，不断总结经验、教训，促进审判工作的不断提高；第三，调查研究工作还可以提高审判工作的预见性和超前性。通过调查研究，对今后一个时期审判工作的重点及着力方向提出预测性建议，为领导决策提供可靠依据和可行性参考。因此说调查研究工作是一项“实”工作，必须作为一件“实事”来抓。

但是，调查研究工作也需要务“虚”。由于调查研究工作并非是一个或几个专职调研人员即能解决的问题，调查研究，调查的是审判工作的新情况、新问题，研究的是新方法、新思路、新对策、新途径。因此，它需要熟知情况的审判一线全体人员的参

与与配合。而当前由于审判工作任务较重，加之很多人对调查研究工作持有偏见，认为审判机关的工作重点是做好审判工作，调查研究工作是一项不具有实质性内容的工作，是多余的，可有可无的，不乐于或不善于搞调查研究工作。因此，要搞好调查研究工作，必须从务虚入手，首先加大对调查研究工作重要性的宣传力度，从思想这一根本上提高干警对调查研究工作重要性的认识，并通过采取必要的奖惩措施，纳入目标管理考核评比之中，这样虚实结合，才能使调研工作贯穿于审判工作的每一个方位，扎扎实实的开展起来。

二、处理好领导与群众的关系

调研工作既然是法院工作的一项重要内容，那么要搞好这项工作就必须领导重视、群众参与。首先，领导重视是前提。俗话说羊群走路靠头羊