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教科版六下科学第一单元《微小世界》知识点
第一课《放大镜》
1.放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更
多的细节)。放大镜的组成部分包括(镜架、镜片)。
2.放大镜镜片的特点是(透明)和(中间厚边缘薄)。凡是具有这样特点的东西,就有放大作
用,如:(加满水后的烧杯、烧瓶、露珠)等。
3.放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸度越
大,放大的倍数也越大),由此推断(球形的透明体)放大倍数最大。
4.放大镜的使用方法:方法一,观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持(放
大镜在物体和人眼之间来回移动),直至图像大而清楚;方法二,把放大镜移至眼前,(移动
物体),直至图像大而清楚。
5.用放大镜观察电视机和计算机的屏幕一个个小点由(红、绿、蓝)三种颜色组成。由(色
彩点)组成。
6.(培根)设计并制造出了能增进视力的眼镜。
第二课《放大镜下的昆虫世界》
1.用放大镜能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节),如:蟋蟀的耳朵在(足的内侧);
蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片,这些鳞片其实是(扁平的细毛);蛾类的(羽状触角),蝶类
的(棒状触角),蝗虫的(丝状触角),天牛的(鞭状触角);蝇、蜻蜓的(复眼);苍蝇在玻
璃上不滑落,这跟它的(脚的构造)有关等。
2.昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角)。科学研究表明昆虫头上的(触角)就
是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多
3.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液,蚜虫的大小如针眼,蚜虫的天敌是(草蛉)。
第三课《放大镜下的晶体》
1.像食盐、白糖、味精那样,(有规则几何外形)的(固体)物质叫做(晶体)。
2.自然界中的(大部分)固体物质都是(晶体)或(晶体组成),如许多岩石就是由(矿物晶
体)集合而成,花岗岩就由(长石、云母、石英)等矿物晶体组成。
3.不是所有的透明固体都是晶体,如(玻璃、珍珠、面粉、松香、琥珀、塑料、纸张)等就
不是晶体。
4.晶体的形状多种多样,但都很(有规则)。食盐、白糖的晶体是(立方体),味精的晶体是
(六棱柱)。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。
5.制造晶体的方法:①减少水分;②降低温度。
第四课《怎样放得更大》
1.两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。
2.荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),并且用它发现
了(微生物)。
3.(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人
类认识(微小世界)的重要观察工具。
4.为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可
把物体的图像放大到200万倍。
第五课《用显微镜观察身边的生命世界(一)》
1.显微镜的构造一般包括:(目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜)等;使用的步骤主要
包括:(安放一对光一一上片一一调焦一一观察)。
2.用显微镜观察时,移动载玻片的方向和目镜里看到的方向(正好相反)。
3.英国科学家(罗伯特•胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。
4.洋葱表皮上一个个小房间似的结构,是洋葱的(细胞)。生物是由(细胞)组成的。
5.洋葱表皮玻片标本的制作步骤:①在载玻片上滴上一滴水;②用镊子取下洋葱表皮放到载
玻片上展开;③把盖玻片倾斜着盖到标本上;④从标本边缘滴一滴碘酒给标本染色。
第六课《用显微镜观察身边的生命世界(二)》
1.大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的,(细胞)是生物最基本的(结构单位),
也是生物最基本的(功能单位)。生物的(呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传)等
生命活动都是通过(细胞)进行的。
2.(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
3.细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是
不同的。它们具有(不同的功能)。(叶绿体)是植物进行(光合作用)的基本场所。
第七课《用显微镜观察身边的生命世界(三)》
1.水中常见的微生物有(变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻、喇叭虫、眼虫)等。
2.我们可以用(干草)培养微生物。
3.微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。(微生物)具有(生物)的特征,
如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
4.微生物玻片标本的制作步骤:①取少量脱脂棉交织成网状放在载玻片上;②在棉纤维上滴
一滴池塘水,盖上盖玻片。放棉纤维的目的
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