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好好学习天天向上

人教版五年级下册语文单元知识点归纳与总结

学生单元习作欣赏

学生佳作一：给远方的小学生的一封信

金佳怡：

你好！

近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？

很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿

学习环境和条件.这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情

况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十

分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神.

我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公

主，也是家里的开心宝.家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就

会阴转多云，多云转晴.我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪

地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴

上了眼镜.我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著……当

然电影、电视也是我必不可少的爱好.(批注：划横线的语句十分生动、

形象，抓住了自己的主要特征来介绍.)

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好好学习天天向上

最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他

们并不是恶意的，但我还是很伤心.告诉老师，告诉家长，都没有奏效.

唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？(批注：这一段话作

为刚认识的朋友，最好不要提到.)

我们芜湖很美.赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到

处都是一棵棵翠绿的树.镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵

白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞

蹈着，一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧？有机会一定要来哦！

(批注：对家乡的介绍意思是好的，但要注意写好后多读几遍，改出不

当处.)

今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希

望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动.比如我们

可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条

件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参

观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜

欢的书给你看.不知道这样的活动你是否喜欢？(批注：作为这次习作的

重点要求，虽然也写的较清楚，但还需再具体一些.)

就写到这儿吧，我还要做作业呢，你一定要回信哦！

祝你：学习进步！

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好好学习天天向上

等你回信的戴文翼

2011年4月20日

学生佳作二（1）：童年趣事

童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里.在这条小溪

里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时

我做过的一件傻事.

那是我四岁的时候.有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没

有了，顿时手足无措.为什么呢？因为家里只剩下我一个人，如果她自

己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安.这

时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买

回来.”“你？”外婆疑惑地看着我.“对！我还去过几次了呢！”（事实

上我并没有去过）外婆无奈地点了点头.

很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，

孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮.顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔

破了，白花花的盐撒满了一地