- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教师结对帮扶工作年度总结8篇
篇1
在过去的一年里,教师结对帮扶工作在学校领导的关心和支持下,取得了显著的成效。这项工作旨在通过优秀教师的结对帮扶,促进年轻教师的成长和发展,提高学校整体教学水平。本文将总结一年来的工作经验和成果,分析存在的问题,并提出改进建议,为今后的工作提供参考。
一、主要工作内容和成果
1.结对帮扶对象确定
根据学校的教学需要和教师实际情况,确定了30名年轻教师作为帮扶对象。这些教师大多具有博士学位或硕士学位,但缺乏实际教学经验。我们选择了15名经验丰富的优秀教师作为他们的结对帮扶导师。
2.制定帮扶计划
针对每位帮扶对象的实际情况,制定了个性化的帮扶计划。计划包括教学计划的制定、教学方法的改进、教学评估的实施等方面。同时,我们还组织了多次集体备课和交流活动,让年轻教师能够相互学习和借鉴。
3.实施帮扶措施
在帮扶过程中,我们采取了多种形式的活动,如教学观摩、教学研讨、教学竞赛等。这些活动不仅让年轻教师有机会学习到优秀教师的教学经验,还提供了展示自己教学成果的平台。同时,我们还鼓励年轻教师积极参与科研活动,提高自己的学术水平。
4.评估帮扶效果
通过对帮扶对象的跟踪评估,我们发现他们的教学水平有了显著的提高。他们在教学计划的制定、教学方法的运用、教学评估的实施等方面都取得了明显的进步。同时,年轻教师们的学术水平也得到了提高,多篇论文被发表在国内外知名学术期刊上。
二、存在的问题和不足
1.帮扶计划不够细致
在制定帮扶计划时,我们缺乏对每位帮扶对象的具体情况深入了解,导致计划不够细致和个性化。有些教师的需求没有得到充分满足,有些教师的潜力没有得到充分发挥。
2.帮扶活动形式单一
虽然我们采取了多种形式的帮扶活动,但有些活动形式过于单一,缺乏创新和多样性。这导致年轻教师在参与时缺乏兴趣和积极性。
3.帮扶过程缺乏监督和评估
在帮扶过程中,我们没有建立完善的监督和评估机制,导致帮扶效果难以量化评估。同时,我们也缺乏对帮扶导师的监督和管理,导致有些导师没有充分发挥作用。
三、改进建议和措施
1.制定更细致的帮扶计划
在制定帮扶计划时,我们应该深入了解每位帮扶对象的具体情况和发展需求,制定更加细致和个性化的帮扶计划。同时,我们还可以建立定期评估和调整机制,根据帮扶对象的实际情况及时调整计划。
2.创新帮扶活动形式
我们可以尝试更多的帮扶活动形式,如教学竞赛、教学研讨会、教学观摩等。同时,我们还可以引入现代信息技术手段,如网络教研、微课制作等,提高帮扶活动的多样性和趣味性。
3.建立监督和评估机制
为了更好地了解帮扶效果和监督帮扶过程,我们可以建立完善的监督和评估机制。例如,我们可以设置专门的督导小组定期检查帮扶计划的执行情况;同时我们可以收集学生的反馈意见来了解教师的教学效果等等。通过这些措施我们可以更好地提高教师结对帮扶工作的质量和效果。
篇2
一、背景
本年度,我校积极响应教育部门的号召,扎实开展教师结对帮扶工作,以提高教育质量,促进教师共同成长。通过一年的努力,帮扶工作取得了显著成效。
二、工作总结
1.制定帮扶计划
本年度初,我校组织专门会议,制定教师结对帮扶工作计划。计划明确了帮扶的目标、对象、措施和时间表。通过调研,我们确定了需要帮扶的教师,并确定了“一对一”的帮扶模式。同时,成立了由资深教师组成的帮扶指导团队,确保帮扶工作的顺利进行。
2.实施帮扶措施
(1)教学观摩与交流:帮扶教师与被帮扶教师进行教学观摩,交流教学方法和技巧,共同提高教学水平。
(2)共同备课与研讨:双方共同备课,探讨教学难点和重点,分享教学资源和经验。
(3)辅导与指导:帮扶教师对被帮扶教师进行课堂教学辅导,指导其改进教学方法,提高教学效果。
(4)参与培训与研究:双方共同参与各类培训和研究活动,提升专业素养和教育教学能力。
3.取得帮扶成果
(1)教学水平提升:通过帮扶,被帮扶教师的教学水平得到显著提高,课堂教学更加生动有趣,学生参与度明显提高。
(2)教育教学改革:被帮扶教师积极尝试教育教学改革,创新教学方法和手段,提高了教学质量。
(3)团队合作增强:帮扶过程中,双方建立了深厚的友谊,团队合作氛围更加浓厚,促进了学校整体发展。
(4)教育教学研究:双方共同参与的教育研究课题取得进展,研究成果在教育教学实践中得到应用。
4.存在的问题和改进措施
(1)部分被帮扶教师主动性不够,需要进一步加强引导和激励。
(2
文档评论(0)