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十四种幼儿园经典教学导入语,你知道几个
(必威体育精装版版)
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十四种幼儿园经典教学导入语,你知道几个
教学的导入语如果说得好,能使整个教学有良好的开端,
良好的持续,能够引幼儿活动的兴趣。可以说,导入语说的好,能使
教学成功了一半。
一、直入式
开门见山直接导入新课内容,用语简短。如故事表演《狐狸下蛋》
教学导入语,“上节课我们已经讲过‘狐狸下蛋’的故事,今天,老
师和小朋友一起来表演这个故事,你们愿意吗?
二、谈话式
师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容,进而又自然而然地引入
课题。如儿歌《伞》的导入语:“小朋友,你们喜欢下雨吗?喜欢雨
伞吗?为什么?”让幼儿自由发言,教师小结:“小朋友都喜欢雨伞,
因为雨伞可以为我们挡雨,也非常漂亮,今天,我们就来学习儿歌
《伞》。”
三、谜语式
通过猜谜语能够概括事物的主要特征,帮助幼儿理解新课内容,
启发幼儿的学习兴趣。如常识课《认识青蛙》教学导入语:“今天,
老师要请你们猜一样东西,‘大眼睛,宽嘴巴,白肚皮,绿衣裳,地
上跳,水里划,唱起歌来呱呱叫,专吃害虫保庄稼。’请小朋友动脑
筋想一想,这是什么东西?对了,今天我们就要一起来认识青蛙!”
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四、故事式
以故事的形式导入新课,能吸引幼儿的注意力,调动幼儿的学习
积极性,如音乐活动中的《粗心的小画家》的导入语:“今天,老师
给小朋友讲一个故事,有一个小朋友叫‘丁丁’,他很喜欢画画,他
画螃蟹四条腿,他画鸭子尖嘴巴,画只兔子圆耳朵,画匹大马没尾巴,
你们说他是一个什么样的画家呢?对今后我们无论做什么事情都要
细心,仔细观察,千万不能马
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