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网络学习研修计划（11篇）

网络学习研修打算篇1

有幸参与了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结

合自己的实际和自身进展要求，特制订个人网络学习研修打算如下：

一、研修目标

1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学

高为师。仔细学习专家组的各种视频讲座，参加互动商量，主动撰写

较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自

己的业务力量和教学艺术。

2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教

学中去，主动开展教育教学讨论工作，充分发挥研修平台的互动沟通

作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。

3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活

动，加强理论学习，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特

点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标

准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到

的实际问题，不断转变老师教学方式和同学学习方式，促进师生共同

进展。

5、通过远程网络平台的沟通与共享，老师自身差异学习、合

作学习体验、反思、超越，增添自我的学习意识和促进同学学习的力

量。

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二、网络研修要求

我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实

学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论

为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促

进教育教学观念的转变，重视同学创新精神和实践力量的培育，为同

学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务

精湛，能促进同学全面进展的优秀老师。

三、研修内容

主动以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学

习，分步推动，努力完成各学时内容，仔细读帖、发帖、回帖。

总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学

力量和教学讨论水平，主动推动新课程的实施，充分发挥自身的专业

引领作用，连续推动学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成

长。

网络学习研修打算篇2

我参与了国培打算(20xx)河南省中学校幼儿园老师信息技术

应用力量提升工程的远程培训学习。为了能让本次培训学习起到真正

的实效，真正让自己得到成长，我以在培训期间各位专家教授的授课

精髓为指导，制定一套自我研修方案。

一、指导思想

信息技术与语文教学的整合，就是把各种信息技术手段完善地

融合到语文学科教学中，以便更好地完成语文课程的目标。信息技术

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与阅读教学有机融合，使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点，为

创建以老师为主导、同学为主体和信息技术为信息渠道的新型三维教

学模式，供应了技术支持。信息技术气氛下的语文教学利用网络资源，

拓展阅读教学将使自主、合作、探究性的学习呈现出崭新的模式，让

同学主动参加教学过程成为可能；开发网络资源，尝试网上阅读，将

最大限度地扩展同学语文学习的渠道。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。

2、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解力量和

操作力量。

3、能结合有关信息技术应用力量，针对教学不断反思和总结，

提高信息技术与语文课程融合的专业力量。

三、研修方式

1、倾听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行

请教，努力向寻求专家关心解决。主动参加研修班的各项研讨活动，

努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学

员共同探讨。

2、反思提升

加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，

每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关

的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的

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新学问、新技能。

利用信息技术手段