高考诗歌复习：诗歌鉴赏之情感关键词(2).pptxVIP

高考诗歌复习：

情感关键词;;;情感关键词;学习目标;学习任务;（1）细草微风岸，危樯独夜舟。

（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（3）几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

……;时间：春(春日生机或暮春伤春)；秋(常见悲秋)；

西风（秋风，含愁情）；节日(向往团圆)；

夜晚(夜不能寐)；日暮(思归)

地点：塞外(建功立业或表明战争残酷、环境艰苦)；

他乡(颠沛流离之苦)；长亭、南浦（送别）；

远离京城之地(仕途坎坷之意)、长安、故园;1.直接揭示情感的词语如“愁”“愤”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”等

2.表情态、语气的虚词，委婉地提示情感：但、惟、空、又、何、岂

3.描摹颜色、形态类的词，提示情感内涵。

（注意以乐景衬哀情的情况）

4.具有独特意义的时间、地点的词语

5.典故暗示深刻复杂情感。;（2021八省联考）

幽州新岁作

张说

去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。

共知人事何常定，且喜年华去复来。

边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。

遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。

请简要概括这首诗所表达的思想感情。;;（2019江苏）

学诸进士作精卫衔石填海

韩??愈

鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。

渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。

岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。

诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）

①“人皆”“我独”句：独抒己见，不随大流鲜明态度；

②“岂、惟”句：对精卫不考虑结局，只求终生努力的坚持精神的肯定；

③“何惭”句：矢志复仇，无意显名的人生态度。;（2021南京一模）

送侯中丞流康州①

刘长卿②

长江极目带枫林，匹马孤云不可寻。迁播共知臣道枉，猜谗却为主恩深。

辕门画角三军思，驿路青山万里心。北阙九重谁许屈，独看湘水泪沾襟。

【注】①侯中丞，即侯令仪，浙西节度使。唐上元中刘展之乱江淮失守，江淮都统李峘归罪于

侯令仪，令仪坐除名，长流岭南康州；②写作本诗时刘长卿谪居江浙。

尾联提及屈原与湘水，表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

①屈原精忠报国却蒙冤被流放湘江，以屈原类比侯中丞，表达对他忠而被放的理解与同情；②隐含了同为逐臣仕途不顺的自伤；③表达了对朝廷昏昧、无人仗义执言的不平。;（2020江苏）

送沈康知常州

王安石

作客兰陵迹已陈①，为传谣俗记州民。沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。

常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮③。殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。

注①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年诏沈康知常州。②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。③朱轮：指即将到任的沈康

诗歌后两联表达了作者什么样的情感？

①对常州百姓得到一个优秀父母官的欣喜之情；②对常州治理未能尽如人意的惆怅之情；③对沈康此去政通人和的期许之情；④对常州秀美山水的喜爱之情。;情动于中，而发于言。——《诗?大序》

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