- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
专题6.2向心力(讲)
讲教材
本节课是第6章第2节内容,是在学生已经学习了匀速圆周运动,对匀速圆周运动有了一定理解的基础上的进一步学习。学生知道匀速圆周运动是一种变速运动,只是表面的知道,为什么线速度的方向时刻在变?是什么力来改变物体的这种运动状态,这个力有何特点?学生带着这些疑问来进入本节课的学习。本节课从学生的实际出发,结合学生前面所学知识,注重创设物理背景,应用牛顿第二定律,初步得出向心力的大小;引导学生对具体问题的分析,解决向心力来源问题;通过学生自己动手实验,验证向心力公式,并分析得到影响向心力的因素。这个过程中加强学生的活动,使学生充分思考讨论、大胆猜想,敢于提出自己的想法,逐渐提高科学素养。最后把分析圆周运动的方法推广到研究一般的曲线运动,在此过程中引导学生分析得出匀速圆周运动的加速度特点。本节知识在圆周运动部分处于核心地位,既有定性结论,又有定量计算,知识要求较高。
讲核心素养
物理观念:建立向心力的物理观念,掌握向心力的确切含义。
科学思维:在实验中,培养学生动手的习惯并提高分析问题、解决问题的能力。
科学探究:.通过向心力概念的学习,知道从不同角度研究问题的方法。
科学态度与责任:经历科学探究的过程,领略实验是解决物理问题的一种基本途径,培养学生实事求是的科学态度。
讲图片思维导图
讲考点和题型
【考点一】向心力
1.定义
做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向圆心,这个指向圆心的力叫作向心力.
2.公式:Fn=eq\f(mv2,r)或者Fn=mω2r.
3.方向
向心力的方向始终指向圆心,由于方向时刻改变,所以向心力是变力.
4.对向心力的理解
(1)向心力:使物体做圆周运动的指向圆心的合力.
(2)向心力的方向:无论是否为匀速圆周运动,其向心力总是沿着半径指向圆心,方向时刻改变,故向心力是变力.
(3)向心力的作用效果——改变线速度的方向.由于向心力始终指向圆心,其方向与物体运动方向始终垂直,故向心力不改变线速度的大小.
(4)向心力的来源
向心力是根据力的作用效果命名的.它可以由重力、弹力、摩擦力等各种性质的力提供,也可以由它们的合力提供,还可以由某个力的分力提供.
5.向心力与合外力的关系
(1)向心力是按力的作用效果来命名的,它不是某种确定性质的力,可以由某个力来提供,也可以由某个力的分力或几个力的合力来提供.
(2)对于匀速圆周运动,合外力提供物体做圆周运动的向心力;对于非匀速圆周运动,其合外力不指向圆心,它既要改变线速度大小,又要改变线速度方向,向心力是合外力的一个分力.
【例1】如图所示,汽车在一水平公路上转弯时,汽车的运动可视为匀速圆周运动。下列关于汽车转弯时的说法正确的是()
A.汽车处于平衡状态 B.汽车的向心力由重力和支持力提供
C.汽车的向心力由摩擦力提供 D.汽车的向心力由支持力提供
【答案】C
【解析】
A.汽车转弯时存在向心加速度,运动状态不断变化,所以不是处于平衡状态,故A错误;
BCD.汽车在水平面内做匀速圆周运动,重力和支持力都沿竖直方向,不可能提供向心力,所以提供向心力的一定是在水平方向的摩擦力,故BD错误,C正确。
故选C。
【变式训练1】如图所示,内壁光滑的竖直圆桶,绕中心轴做匀速圆周运动,一物块用细绳系着,绳的另一端系于圆桶上表面圆心,且物块贴着圆桶内表面随圆桶一起转动,则()
A.绳的张力可能为零
B.桶对物块的弹力不可能为零
C.随着转动的角速度增大,绳的张力保持不变
D.随着转动的角速度增大,绳的张力一定增大
【答案】C
【解析】
ACD.当物块随圆桶做圆周运动时,绳的拉力的竖直分力与物块的重力保持平衡,因此绳的张力为一定值,且不可能为零,故C正确,AD错误;
B.当绳的水平分力提供向心力的时候,桶对物块的弹力恰好为零,故B错误。
故选C。
【考点二】实验:探究向心力大小的表达式
1.实验装置:向心力演示仪(介绍向心力演示仪的构造和使用方法)
2.实验方法:控制变量法
3.实验过程
(1)保持两个小球质量m和角速度ω相同,使两球运动半径r不同进行实验,比较向心力Fn与运动半径r之间的关系.
(2)保持两个小球质量m和运动半径r相同,使两球的角速度ω不同进行实验,比较向心力Fn与角速度ω之间的关系.
(3)保持运动半径r和角速度ω相同,用质量m不同的钢球和铝球进行实验,比较向心力Fn与质量m的关系.
4.实验结论
两球相同的物理量
不同的物理量
实验结论
1
m、ω
r
r越大,Fn越大,Fn∝r
2
m、r
ω
ω越大,Fn越大,Fn∝ω2
3
r、ω
m
m越大,Fn越大,Fn∝m
精确的实验表明向心力的大小可以表示为
Fn=meq\f(v2,r)=mω2r=meq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2π,T)
您可能关注的文档
- 2025高中英语基础知识默写本选择性必修第二册 Unit 1 Science and Scientists.docx
- 2025高中英语基础知识默写本选择性必修第二册 Unit 3 Food and Culture.docx
- 2025高中英语基础知识默写本选择性必修第二册 Unit 4 Journey Across a Vast Land.docx
- 2024-2025年高中物理专题6.2 向心力(练)(解析带答案版).docx
- 2025高中英语基础知识默写本选择性必修第二册 Unit 5 First Aid.docx
- 2025高中英语基础知识默写本选择性必修第三册 Unit 2 Healthy Lifestyle.docx
- 2025高中英语基础知识默写本选择性必修第三册 Unit 3 Environmental Protection.docx
- 2024-2025年高中物理专题6.3 向心加速度(讲)(解析带答案版).docx
- 2024-2025年高中物理专题6.3 向心加速度(练)(解析带答案版).docx
- 2024-2025年高中物理专题6.4 生活中的圆周运动(讲)(解析带答案版).docx
文档评论(0)