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小学二年级劳动实践教案参与简单的手工制

作

一、教学目标

通过劳动实践活动，培养小学二年级学生的动手能力和创造力，同

时提高他们的集体合作意识和责任心。

二、教学准备

1.教师准备：

手工制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等；-

教学准备资料：手工制作步骤和范例等。-

2.学生准备：

-自备常规学习用具。

三、教学步骤

1.导入

在开始手工制作之前，教师可以通过问答、图片展示等方式导入

话题，引发学生对手工制作的兴趣。可以询问学生在之前的手工制作

中获得的成就感和快乐感。

2.说明任务

介绍本次手工制作活动的任务，并展示范例，让学生对即将进行

的手工制作有一个大致的了解。

3.分组合作

将学生分成小组，每个小组4-5人，确保每个小组内有各种不同

的能力和特长。鼓励学生通过合作和交流，共同完成手工制作任务。

4.材料准备

每个小组发放所需的手工制作材料，并向学生解释如何正确使用

这些材料。

5.实施制作

学生按照给出的手工制作步骤和范例，开始进行实际的手工制作

活动。期间，教师应注意巡视各个小组，及时给予指导和帮助。

6.作品展示

手工制作完成后，让每个小组展示他们的作品，学生可以用自己

的话介绍自己的作品，同时也可以欣赏其他小组的作品。教师应当给

予肯定和鼓励，让学生感受到劳动实践的成果。

7.结束活动

教师总结本次手工制作的过程和结果，鼓励学生将手工制作的经

验和收获与日常生活、学习等方面进行联系和应用。

四、教学评价

1.教师对学生的评价

学生在合作中的表现：包括是否与组员有效沟通、协作是否积极-

等。

学生在手工制作中的动手能力：包括是否能够熟练使用工具、完-

成工作步骤等。

2.学生对自身的评价

学生可以对自己的手工制作过程和结果进行评价，并自主提出改

进的建议。

五、教学延伸

1.拓展活动

将手工制作的成果应用到实际生活中，例如制作贺卡、礼品盒等，

进一步提高学生的动手能力和创造力。

2.知识拓展

教师可以通过讲解一些有关手工制作的知识，引导学生进一步学

习和掌握与手工制作相关的技巧和方法。

六、教学反思

通过本次劳动实践活动，学生不仅在手工制作中锻炼了动手能力，

还培养了集体合作意识和责任心。教师在教学中通过指导和帮助，让

每个学生都能参与到实践活动中，充分发挥了学生的主体性。同时，

在活动的评价环节，学生也能够对自己进行自主评价，增强了他们对

劳动实践活动的认识和理解。

通过此次劳动实践教案，我们希望能够为小学二年级学生提供一个

积极、阳光、有趣的学习体验，培养他们的动手能力和创造力。希望

学生们能够从中体会到劳动的快乐和成就感，同时也培养了他们的集

体合作意识和责任心。相信通过这样的劳动实践教育，学生的成长将

更加全面和综合。