法治统编版一年级上册第一单元 1.开开心心上学去---四位一体高效课 .pdfVIP

小学道德与法治统编版一年级上册

“教、学、练、固”四位一体高效课堂教学设计

教案

第一单元我是小学生

1开开心心上学去

教学目标：

1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表，热爱学习。

教学重点、难点：

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学准备：挂图

教学时间：1课时

教学过程：（学生活动时间约32分钟）

一、导入。

1、师自我介绍。

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：

我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的

同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，

进行礼貌教育。）

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5

页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么

新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

三、动手制作课程表。

1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是

用来干什么的？

2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

四、总结全文。

活动延伸：

课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种

游戏方式来交往。

学案

第一单元我是小学生

1开开心心上学去

班级小组姓名等级

学习目标：

1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表，热爱学习。

重点难点：

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

学习过程：

一、生生互动：介绍自己。

二、师生互动：

问题1：早上来到学校你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？问题2：

见到不认识的同学，你该怎么办？

问题3：看看我们的教室，与幼儿园不同的地方在哪里？

问题4：对于刚发的新书，我们应不应该爱惜？我们应该如何爱护好我们

的新书。

三、小组活动：

教师每个小组呈现一张课程表，小组内把课程表进行装饰，通过贴或画

的方式进行。

随堂练习

第一单元我是小学生

1开开心心上学去

一、我当小法官（对的打“√”，错的打“×”）。

1小学里的老师教我们学习。（√）

2红红不肯上学。（）

3青青不欢迎新同学。（）

4小红说：“我是小学生了，我要好好学习，天天向上。”（）

5花花说要爱新书，爱书包。（）

6东东给新书包上书皮。（）

7强强总是让妈妈整理书包。（）

8周明把小刀带到学校。（）

9吃过早饭后，我应该自己收拾书包上学校。（）

10见到老师，我们应该主动问好。（）

11要发新书了，小明先抢了一本放在书包里。（）

12我上学了，我给新课本包上书皮。（）

13老师上课讲课时我们应该认真听讲，不懂就问（）

二、选择（把正确答案的序号填在（）里）。

1小学生在教室里该怎么做？（）

A认真听讲，好好学