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液态成型工艺课程设计

课程设计：液态成型工艺

一、课程目标：

液态成型工艺课程的主要目标是使学生掌握液态成型工艺的基

本原理、技术与工程应用，在实践操作中培养学生的动手能力

和解决问题的能力，为他们今后在相关领域就业或深入研究打

下良好的基础。

二、教学内容：

1.液态成型工艺的概述

液态成型的定义和分类-

液态成型与其他成型工艺的比较-

2.熔融成型工艺

塑料熔融成型工艺的原理和装备-

塑料熔融成型的常见工艺过程（注塑、挤出、吹塑等）及-

其应用领域

塑料熔融成型的工艺参数与质量控制-

3.金属熔融成型工艺

金属熔融成型工艺的原理和装备-

金属熔融成型的常见工艺过程（铸造、锻造、挤压等）及-

其应用领域

金属熔融成型的工艺参数与质量控制-

4.玻璃熔融成型工艺

玻璃熔融成型工艺的原理和装备-

玻璃熔融成型的常见工艺过程（玻璃吹制、浮法成型等）-

及其应用领域

玻璃熔融成型的工艺参数与质量控制-

5.复合材料熔融成型工艺

复合材料的定义和分类-

复合材料熔融成型工艺的原理和装备-

复合材料熔融成型的常见工艺过程及其应用领域-

复合材料熔融成型的工艺参数与质量控制-

三、教学方法：

1.理论授课：通过课堂讲授，使学生掌握液态成型工艺的基本

原理和工艺流程。

2.实践操作：安排液态成型工艺实验，让学生亲自参与，并完

成一定的成品或样品，培养他们的动手操作能力。

3.项目案例分析：通过实际案例分析，让学生了解液态成型工

艺在实际工程中的应用与问题解决方法。

四、评估方式：

1.平时表现评估：包括课堂参与、作业完成情况和实验操作能

力，占总评成绩的30%。

2.实验报告评估：学生根据实践操作编写实验报告，评估实验

操作能力和对液态成型工艺的理解和应用能力，占总评成绩的

40%。

3.期末考试评估：针对液态成型工艺的理论知识进行考察，占

总评成绩的30%。

五、教材推荐：

《液态成型工艺》，王晓明主编，机械工业出版社。

六、实践安排：

1.实验室实践操作：分阶段进行模具设计与制造、塑料注塑实

验、挤出实验等，让学生亲自参与并进行实验操作。

2.参观考察：组织学生参观相关的企业或研究机构，了解现实

应用和发展趋势。

七、总结：

液态成型工艺课程的设计旨在培养学生掌握液态成型工艺的基

本原理和技术，同时通过实践操作提高他们的动手能力和问题

解决能力。课程内容涵盖了塑料熔融成型、金属熔融成型、玻

璃熔融成型和复合材料熔融成型等方面，涉及到各种工艺过程

和应用领域。通过不同形式的教学方法和评估方式，帮助学生

全面掌握液态成型工艺的理论和实践知识。八、课程教学过程：

1.液态成型工艺的概述

在开始教学时，首先要介绍液态成型工艺的定义和分类，让

学生对其有一个整体的认识。同时，将液态成型与其他成型工

艺进行比较，使学生了解各种成型工艺的特点和应用。

2.熔融成型工艺

在熔融成型工艺的教学中，重点介绍塑料熔融成型的原理和

装备。通过实践操作，让学生亲自参与塑料熔融成型实验，如

注塑、挤出、吹塑等。还要讲解常见的塑料熔融成型工艺过程，

以及其在汽车制造、电子产品制造等领域的应用。此外，还需

要培养学生掌握塑料熔融成型的关键工艺参数和质量控制方法。

3.金属熔融成型工艺

金属熔融成型工艺的教学内容将重点介绍铸造、锻造和挤压

等工艺过程。学生将学习金属熔融成型的原理和主要装备，并

参与实践操作，如铸造模具的设计和制造、铸造实验等。此外，

还要讲解金属熔融成型工艺在汽车零部件、航空航天等领域的

应用。教学过程中，还要培养学生了解金属熔融成型的工艺参

数和质量控制方法。

4.玻璃熔融成型工艺

玻璃熔融成型工艺的