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医学影像放射技术个人年终总结（3篇）

医学影像放射技术个人年终总结（通用3篇）

医学影像放射技术个人年终总结篇1

一、工作简介

近年来，医学教学研究方兴未艾，新的教学模式不断涌现，我

院自建立医学影像教研室以来，针对影像医学教学特点，为提高教

学质量，培养现代影像医学实用性高素质人才，深化影像医学教学

改革，做了许多有益的尝试。建立规范的住院医师培训制度、严格

管理我院医学影像专业规培医师是由继续教育科统筹，影像系具体

安排，轮转科室日常考勤与临床教学科不定期抽查考勤相结合共同

管理，我院通过自愿报名，经医学基础、英语考试、面试筛选合格

学员进入医院培训，每位规培医师经过为期三年有计划地培训，将

刚毕业的本科生培养为具有一定临床经验的，医学影像知识全面的

高年资住院医师，在任何一个医院都可以胜任日常的医学影像工作。

二、将医德教育融于日常工作

每一个医护人员在进入医学院校之初都曾宣过誓，真正面对金

钱的诱惑，面临不公正的对待和评价，该如何去坚守崇高的理想，

坚持高尚的道德操守，却令一些年轻医生迷茫。利用身边好榜样的

力量，在实实在在的临床工作中体现对患者的关爱和良好的医德医

风，是医德教育可追寻的一条道路。

因此我们将在长期临床工作中涌现出来的医德高尚，医技精湛，

作风严谨的主治或副主任医师挑选出来作为带教老师。他们和年轻

的规培医师每天工作在一起，通过他们与患者真诚和蔼地交流沟通，

设身处地急患者之所急，为患者和家属的利益考虑，为患者优选检

查方法，注重医疗过程中的放射防护、隐私保护，最大能力地维护

患者的利益，尽自己所学为患者准确诊断、解除病痛，将医德教育

融入点滴，滋养医德的种子，使它在我们青年医师的心里播种、生

根、发芽，在医疗行业内形成良性传递。

三、扎实培养临床技能，多采用现代教学手段

现代教学手段极大地促进了医学影像学教学的发展。在教学中

使用幻灯、投影、录像使医学影像学的教学更便利，能够让学生在

较短的时间里接触到较多的典型片子，为今后的临床工作打下基础。

通过书写日常影像诊断报告掌握各系统常见疾病的影像诊断要点及

鉴别诊断。坚持日常晨读交班制度，将前日在工作中遇到的疑难、

典型病例进行全科讨论，鼓励规培医师敢于发言、多发言，不要有

畏错情绪，把每一次发言看作是一种锻炼，从临床表现、检查技术

到影像征象、鉴别诊断均可谈自己的观点和看法，最后由教授总结，

对涉及的知识点进行全面的梳理。这样学到的知识记忆会非常深刻，

并且能迅速扩充知识点。坚持每周一次业务学习，由教授或副教授

进行专题讲座、新技术应用培训、追踪病例读片分析等，使规培医

师基础得到迅速提升，形成完整的医学影像知识体系，以达到完成

培训以后可以独立完成医学影像诊疗的目的。

四、教学、科研能力同步培养

当今社会对一名优秀的临床医生不但要求有过硬的临床技能，

同时希望具有一定科研创新和教学传承能力。本着高标准培养的目

标，我们在规培医师的培训过程中也注入了科研、教学方面的能力

培养。敦促他们广泛阅读医学类杂志，接触医学影像学的新技术和

新进展。如此可以尽快地培养起他们对医学影像学的学习兴趣，开

阔眼界和诊断思维，养成自我学习习惯，也为探讨科学问题，进行

科学研究奠定基础。经过为期三年的培训，规培医生已经建立了一

个医学影像专业的知识构架，此时安排他们指导实习医师一方面是

让他们建立起传承医学教育的责任感;另一方面以教促学，在带实习

的过程中他们能发现自己知识上的疏漏点，及时查漏补缺，完善自

身的医学知识体系。

目前我们国家的医学影像专科住院医师规范化培训尚在初级阶

段，培养临床操作能力强，具有良好自学能力和后续发展潜力的医

学影像专科住院医师是我们孜孜以求的目标，我们相信随着更多的

规培医师踏入不同医院的医学影像工作岗位会给我们反馈更多的需

求信息，帮助我们完善影像专科住院医师培训制度和方法，为社会

培养更多具有良好职业素养的医学影像专业人才。

【拓展资料】

医学影像技术专业的就业前景

培养目标：培养掌握医学生物技术的基本理论和操作技能，从

事医学生物领域实验和技术操作的高级技术应用性专门人才。

就业方向：毕业生可从事现代医学仪器领域的科学研究工作，

各医院医学仪器设备的维修、管理工作和相关企业的有关工作。工

作岗位如生物制品研究所、生物医药公司、企业、医学院校、医院

的生物技术操作岗位。

医学影像技术专业介绍

医学影像技