2024-2025学年高一物理课时剖析（人教版必修）3.2弹力.docx

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3.2弹力

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．如图所示，小球从竖直放置的轻弹簧正上方自由下落。在小球刚接触弹簧到弹簧被压缩至最短的过程中，弹簧的弹力（）

A．逐渐变大 B．逐渐变小

C．先变大后变小 D．先变小后变大

2．两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图所示，开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力F作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧，已知a弹簧的伸长量为L，则()

A．b弹簧的伸长量也为L

B．弹簧的伸长量为

C．P端向右移动的距离为2L

D．P端向右移动的距离为

3．关于弹力的说法正确的是（）

A．发生弹力的作用的两个物体一定要相互接触

B．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度成正比

C．放在桌面上的书对桌面有弹力，是因为桌面发生了形变

D．杯子放在桌面上没有发生形变，因此杯子和桌面间没有弹力

4．如图所示，A、B、C三个物体的质量是mA=m，mB=mC=2m，A、B两物体通过绳子绕过定滑轮相连，B、C用劲度系数k2的弹簧相连，弹簧k1一端固定在天花板上，另一端与滑轮相连。开始时，A、B两物体在同一水平面上，不计滑轮、绳子、弹簧的重力和一切摩擦。现用竖直向下的力缓慢拉动A物体，在拉动过程中，弹簧、与A、B相连的绳子始终竖直，到C物体刚要离开地面（A尚未落地，B没有与滑轮相碰），此时A、B两物体的高度差()

A．4mgk2

C．6mgk2

5．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）

A． B． C． D．

6．以下关于斜面对物体支持力的示意图，正确的是（）

A． B．

C．D．

7．如图所示，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则关于小球的受力情况，下列分析正确的是

A．小球只受重力、绳的拉力作用

B．小球只受重力、斜面的弹力作用

C．小球只受绳的拉力、斜面的弹力作用

D．小球受到重力、绳的拉力和斜面的弹力作用

二、多选题

8．下列说法中不正确的是（）

A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的

B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的

C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向

D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体

三、实验题

9．如图甲所示，用铁架台、弹簧、毫米刻度尺和多个质量已知且相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系。

(1)某同学将弹簧平放在水平桌面上量出弹簧的自然长度，然后按照图甲进行实验，根据实验数据绘图，作出如图乙所示的图象，纵轴是钩码质量m，横轴是弹簧的形变量x。由图可知图线不通过原点，其原因是______________

(2)由图乙知该弹簧的劲度系数k=_______N/m(计算结果保留两位有效数字，重力加速度g取9.8m/s2)。

(3)实验中用两根不同的轻弹簧a和b进行实验，画出弹簧弹力F与弹簧的长度L的关系图象如图丙所示，下列说法正确的是_________

A．a的劲度系数比b的大

B．a的劲度系数比b的小

C．a的原长比b的大

D．两个弹簧相比，用b弹簧制作的弹簧秤，灵敏度更高

四、解答题

10．如图所示，竖直轻弹簧B的下端固定于水平面上，上端与A连接，开始时A静止。A的质量为m＝2kg，弹簧B的劲度系数为k1＝200N/m。用细绳跨过定滑轮将物体A与另一根劲度系数为k2的轻弹簧C连接，当弹簧C处在水平位置且未发生形变时，其右端点位于a位置，此时A上端轻绳恰好竖直伸直。将弹簧C的右端点沿水平方向缓慢拉到b位置时，弹簧B对物体A的拉力大小恰好等于A的重力。已知ab＝60cm，求：

（1）当弹簧C处在水平位置且未发生形变时，弹簧B的形变量的大小；

（2）该过程中物体A上升的高度及轻弹簧C的劲度系数k2。

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参考答案

1．A

【解析】在小球刚接触弹簧到弹簧被压缩至最短的过程中，弹簧的压缩量逐渐增大，由胡克定律可知弹簧的弹力逐渐增大，故A正确，BCD错误。

故选A。

2．B

【解析】AB．两根轻弹簧串联，弹力大小相等，根据胡克定律F=kx得x与k成反比，则得

解得b弹簧的伸长量为

故A错误，B正确。

CD．P端向右移动的距离等于两根弹簧伸长量之和，即为

故CD错误。

故选B。

3．A

【解析】A．两个相