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小学语文教案(精选15篇)
小学语文教案(精选15篇)
作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?下面是我整理的小学语文教案,欢迎阅读与收藏。
小学语文教案1
教学目标:
1.认识11个生字,会写七、八、九、无4个字。认识两种笔画七、九和4个偏旁月、雨、口、禾。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
教学重点:
本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。
教学难点:
让学生在自主、合作学习中,产生探究的兴趣。
一、谈话引入
上节课我们预习了课文四季。(板书课题:四季并齐读课题,表扬跟老师书空的同学)
一年之中有哪四季?(板书:春夏秋冬)
二、检查预习
1、检查字词
摘桃子:出示生字,让学生读,并扩词
介绍新偏旁:月、雨、口、禾哪个字你有最好的方法记住它?
三、研读课文
1、播放与四季有关的图片:你最喜欢什么季节?为什么喜欢?学生小组内交流,并指名说。
2、随着学生交流,指导有感情地朗读课文。
1、草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”
看图说出春天的景色,说说草芽的样子。学生交流后,指名读,及时评价。说一说小鸟听了草芽的活会对小草说什么。
2、荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”
说说池塘里夏天的美丽,说说“假如你是荷叶,你会对青蛙说什么?假如你是坐在荷叶上的青蛙,你会对荷叶说什么?,又会对荷花说什么?”指名朗读,引导学生参与评价。
3、谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”
引导学生想象:谷穗弯弯的,黄澄澄的成熟了,他会想些什么?指名读,评价。
4、雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”
先说一说为什么喜欢冬天,说说冬天能玩什么。再用朗读竞赛的方式来组织读好这一小节,可以引导学生自己加动作。
5小结:你看,其实四季都很美,只要你用心地去读读,去感受,你就会发现四季的美丽与可爱。
四、分角色朗读课文
五、背诵课文
先个人背诵,再集体背诵
六、放手让学生小组合作创编(听音乐,闭眼欣赏有关四季的美文)
1、各小组选择自己喜欢的季节仿照书上的句式创编,教师巡视指导。
2、各小组上台汇报(可以派代表,也可以四人一齐上台),教师伺机评价指导。
3、教师小结创编情况。
七、拓展练习,课外延伸
用画画出你喜欢的四季美景,口头创《四季》,请家长记录,并向校刊投稿,在班级的展示台展示。
八、教学写字七、八、九、无4个字
小学语文教案2
教学目标
1、在生活中识字,规范书写汉字。
2、由字到词,由词到句综合运用,并根据语境,体会重点词语的意思。
3、学习写话。
4、积累名句。
5、阅读《月亮姑娘做衣裳》,学习快乐读书法。
教学重难点
1、在生活中识字,规范书写汉字。
2、由字到词,由词到句综合运用,并根据语境,体会重点词语的意思。
3、学习写话。
第一课时
一、情境导入。
星期天,小明决定和妈妈一起进行大扫除,想一想,他们在大扫除的时候做了些什么?用到了哪些清扫工具?(课件出示)
二、认字写字。(课件出示)
sàozhǒumābùtuōbǎshuǐtǒngbòjibōlilājī
扫帚抹布拖把水桶簸箕玻璃垃圾
1、学生齐读词语。
2、开火车读词语。
3、去掉拼音读词。
4、读句子,巩固认字。(课件出示)
星期天,我和妈妈在家里打扫卫生,我先用扫帚把地扫了一遍,用簸箕把垃圾弄干净。妈妈先把拖把在水桶里洗了一下,然后拖地,在她拖地的时候,我用抹布把桌子擦了一遍。很快,我们打扫完了,哇,真干净!
5、测试。用线将拼音和汉字连起来。(课件出示)
zhǒumātuōtǒngbōlājī
抹帚拖玻桶圾垃
三、字词句运用
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