幼儿园加减法教案(真题22篇).pdfVIP

幼儿园加减法教案（通用22篇）

幼儿园加减法教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿学习看三幅实物图列算式，学习2的加减法，认识加

号、减号、等号（理解其含义）。

2、启发幼儿用一句话表达出一幅图的图意，注意用词正确。

3、学习书写加减法算式。

活动准备：

教具实物图。

学具操作材料。

活动过程：

一、集体活动

1、看三幅图，学习2的加法。

（1）出示图一。

“这三幅图说的是一件什么事，每幅图用一句话就可以讲清楚了。

请小朋友仔细看，看完后讲给大家听。”“先讲第一幅，什么地方有

谁？”（草地上有一只鸡）“再看第二幅图应该怎么讲？（又来了一

只鸡）把第一、二幅图连起来讲。”“第三幅谁会讲？（一共有二只

鸡）谁会把这三幅图连起来说？”幼儿个别、集体讲述三句话。“我

们怎样把刚才的事记下来呢？草地上有1只鸡怎样表示？又来了1只

鸡怎样表示？一共有两只鸡怎样表示？”幼儿回答老师边用数字记录。

“用什么符号表示又来了呢？（+）用什么符号表示一共有呢？（=）”

（指+）“这是什么符号？”（加号）“怎么读？”（加）（指=号）

“这是什么符号？”（等号）“怎么读？”（等于）（1+1=2）“这

算式什么意思？我们一起说说看。”边指数字、符号边讲述图意（对

应如下）：

草地上有1只鸡又来了1只鸡一共有两只鸡

1+1=2

“大家一起把算式读两遍。”

（2）出示图二。

“这三幅图说的也是一件事，谁会把每幅图用一句话说清楚？那

用算式怎样来表示呢？”（1+1=2）

“大家一起把算式读两遍。”

2、看三幅图，学习2的减法。

（1）出示图三。

“那这三幅图讲的是一件什么事呢？先将第一幅图（草地上有两

只小兔）。”“看看第二幅图谁会讲？”“到底是‘来了’还是‘走

了’？你怎么看出来的？”“我们把第一、二幅连起来说一说，再想

想第三幅应该怎么说？”“大家把三幅图两起来说一遍。”“谁会用

算式来记录这件事？”

草地上有两只小兔走掉了1只小兔还剩1只小兔

2—1=1

“这个符号（—），你们认识吗？叫什么名字？（减号）怎样读？

（减）这道算式叫做减法算式。”“大家一起来读一读。”

（2）出示图四。

“这三幅图也是说了一件事，你能用三句话把它的意思说清楚

吗？”“谁会用算式来记录的？”（2—1=1）“谁来说说这道算式里

的每个数字和符号都表示图上的什么意思呢？”

二、小组活动

1、看图讲述含义，指导幼儿正确列出2的加减算式。

先看着图用三句话讲清楚含义，然后列出算式。

2、看分合式写数字。

3、依样填空格。

幼儿园加减法教案篇2

活动目标：

1、在具体的情境和活动中归纳概括10的组成，加深认识加减法

间的联系，初步掌握10的第一、二组加减法。

2、提高有条理地思考问题及善于合作交流的学习能力。

3、能积极探索新知，在活动中体会学习数学的乐趣。

活动重点难点：

体会加减法的含义，直接快速地凑10。

活动准备：

1、人手雪花片10个人手这样表格若干。

2、10个苹果卡片，10级台阶图，小狗、骨头卡片，喜羊羊手偶。

活动过程：

（一）创设情境，激趣导入师：孩子们，你们看今天谁来了？

（出示手偶）大家猜一猜喜羊羊给我们带什么来了？（从桌下拿出一

盘苹果）师：我们一起来数一数喜羊羊一共带来了多少个苹果。（将

盘里的苹果一个一个地摆在桌上）生：10个。

（将10个苹果卡片横排摆在黑板上）10个苹果我们就用10来表

示。（板书：10）师：现在喜羊羊想把这10个苹果分成两堆，可是又

不知道怎样分。孩子们你们能帮喜羊羊分一分吗？

师：喜羊羊说，今天谁分得好，她就把苹果奖励给他。

（二）探究新知，体验发现

1、动手操作培养幼儿数感。

（1）分一分师：现在请你们听清老师的要求，请每位幼儿把桌子

右上角的10个雪花片放到桌子中间。

生