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山西省临汾市部分学校2024-2025学年八年级上学期第一次能力训练生物试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．海洋中的动物海百合（如图），形似植物百合，它和植物百合的区别是()

A.是否由细胞构成 B.是否能进行呼吸

C.是否含有细胞壁 D.是否能生长繁殖

2．蛔虫与其寄生生活相适应的特点是()

①身体表面有角质层

②身体细长

③消化管长而发达

④生殖能力强

⑤消化管结构简单

A.①②③ B.①③④ C.①②⑤ D.①④⑤

3．“惊蛰”属于二十四节气之一，惊蛰期间，许多动物开始活跃，比如蚯蚓、瓢虫等。这两种动物的共同特征是()

A.运动器官是足 B.体表有角质层

C.具有外骨骼 D.身体有分节

4．红点锦蛇，又叫水蛇、水长虫，常栖居于傍水的草丛内，能咏善泅。它的体内有脊柱，体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，卵生。由此分析它属于()

A.线虫动物 B.两栖动物 C.爬行动物 D.鱼

5．神舟十六号带回的秀丽隐杆线虫将被用于研发新型抗辐射药物。下列与秀丽隐杆线虫同属于一个类群的是()

A.绦虫 B.蛔虫 C.蜈蚣 D.变形虫

6．如图所示动物中，属于软体动物的是()

A. B. C. D.

7．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合制成“骨笛”的是()

A.青蛙 B.老鹰 C.猫 D.乌龟

白鲟是我国特有的物种，曾经生活在长江中，后因人类活动而灭绝。为了不让悲剧重演，2021年1月1日，长江十年禁渔正式启动，请回答下题。

8．白鲟的身体结构中有很多利于在水中游动的特征，下列与减小水中游动时遇到的阻力有关的是()

A.身体呈流线型 B.体表具有侧线

C.脊柱支撑身体 D.用鳃呼吸

9．白鲟灭绝给我们敲响了警钟，为保护水生生物，除长江流域重点水域实行十年禁渔外，我们还可以采取的措施是()

A.随意向河流中排放污水 B.加大野生鱼类的捕捞力度

C.使用最小网目尺寸的网具捕捞 D.以养殖业作为渔业发展的重心

10．随着十年禁渔政策的落实，长江生态呈现向好趋势，岩原鲤、胭脂鱼、扬子鳄、大鲵等国家保护动物的数量已逐渐增加，这些动物中属于爬行动物的是()

A.岩原鲤 B.胭脂鱼

C.大鲵 D.扬子鳄

11．某同学在健身房运动时做举哑铃的动作，此运动过程如下，正确的排序是()

①骨骼肌牵动骨

②骨绕关节活动

③骨骼肌接受神经传来的刺激

④骨骼肌收缩

A.①②③④ B.③①②④ C.④③①② D.③④①②

12．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法错误的是()

A.①是气管，②是气囊，③是肺

B.每呼吸一次，进行两次气体交换

C.吸气和呼气时，分别在③②各进行一次气体交换

D.气体进入体内的途径是①→③→②

13．图中的灰色部分表示四种动物的共同特点，则该特点是()

A.体温恒定 B.用肺呼吸

C.体表有覆盖物 D.有由脊椎骨组成的脊柱

14．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中的鹊和蝉分别是()

A.哺乳动物、节肢动物 B.鸟类、节肢动物

C.鸟类、环节动物 D.哺乳动物、环节动物

15．下列关于关节结构与功能的叙述中,正确的是()

A.关节的结构包括[①][④][⑥]

B.关节在运动中起到杠杆的作用

C.[①]和[⑥]使关节活动更加牢固

D.经常参加体育锻炼可以使[①]增厚

二、实验题

16．小晋非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。如图是他们观察到的某一条蚯蚓，为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，他们还一起设计了以下实验：取两个大小一样的烧杯，贴上甲、乙标签。在甲烧杯中放入湿润的肥沃土壤，在乙烧杯中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两烧杯中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。请仔细分析并回答下列问题：

（1）观察蚯蚓的外部形态，其身体由很多相似的______构成，这个特点可以使蚯蚓______。上图中，蚯蚓的______（填“1”或“2”）端为身体的前端。你判断的依据是______。

（2）用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到很多小突起，这些突起称为______。我们把同一条蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸上，仔细观察其运动情况，发现适合蚯蚓运动的是______，这说明：蚯蚓的运动不仅需要肌肉的收缩，还需要______的协调配合。

（3）为了观察蚯蚓的运动，小晋特意给蚯蚓体表涂上了一层凡士林油，你认为蚯蚓将会______。

A.运动加快 B.死亡

C.身体不动 D.运动减慢

（4）上述实验中，实验变量为______。如果要探究“光对蚯蚓