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中班数学活动教案：数的守恒教案

中班数学活动数的守恒教案次要包含了教学目标，教学重点难点，教学预备，教学过程等内容，引导幼儿排除内部要素〔颜色、大小、空间排列方式、空间距离〕的干扰,并理解体验5之内数的守恒，培养幼儿对数的兴味,从而开展幼儿的思想想象能力，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看数的守恒教案吧。

教学目标：

1、引导幼儿排除内部要素〔颜色、大小、空间排列方式、空间距离〕的干扰,并理解体验5之内数的守恒。

2、培养幼儿对数的兴味,从而开展幼儿的思想想象能力。

3、开展幼儿思想的敏捷性、逻辑性。

4、激发幼儿学习兴味，体验数学活动的快乐。

5、引发幼儿学习的兴味。

教学重点难点：

教学重点：初步让幼儿感知数的守恒。

教学难点：用不同的方法来验证数的守恒。

教学预备：

1、情景表演〔数量相反,大小不同,引发2个小动物发生争持〕请中班幼儿来表演。

2、课件〔制造大小不一,颜色不一,排列不一的花〕

3、操作材料,用卡纸做的三角形〔2个颜色,大小〕

教学过程：

一、引题,运用情景表演

〔请两个中班的小朋友来表演,表演表达,出事两个小动物和两个箩筐,一个大一个小,都是小箩筐里的东西多,接着就发生辩论〕

发问：小朋友你看他们怎样吵起来呢,让老师去看看,看看有甚么要帮助的

〔从中引入数的守恒,教师可小结虽然箩筐的大小不一,但里面装的东西的数量是不变的,是一样多的〕

二、学习数的守恒

1、看课件

〔1〕、出示两幅颜色不同的花,让幼儿观察,说说甚么不同并数数数量是否是相反的。

小结：刚刚的花啊,颜色不同,但是它的数量是相等的,都是5。

〔2〕、出示大小不同的两幅画,先让幼儿观察,发问：大的有几朵小的有几朵除了颜色一样之外还有哪里是一样的

小结：一个大的和一个小的他们数量都是一样的,都是5,所以看东西的数量是否是一样多的,和大小没有关系。

〔3〕、出示四幅排列不同队行的图,让幼儿观察,他们哪里不同哪里是一样的

小结：虽然他们排队的方式是不同的,但是他们的数量还是一样的,都是5。

三、幼儿操作

〔1〕、老师告诉幼儿操作的方法,每个小朋友只能拿5个图形宝宝,组成不同外形的图形。

〔2〕、请每组推选一个好的,下去到投影前演示给小朋友看,让他本人说说。〔本人的方案〕

四、老师总结

刚刚啊,4组小朋友选下去的代表啊,各个都棒极了,都用不同的方法演示了,其实啊我们的生活中啊,还有许多像颜色不同,大小不同,但数量是相反的东西,下方老师就带你们去一同找找吧。

内容总结

〔1〕中班数学活动教案：数的守恒教案

中班数学活动数的守恒教案次要包含了教学目标，教学重点难点，教学预备，教学过程等内容，引导幼儿排除内部要素〔颜色、大小、空间排列方式、空间距离〕的干扰,并理解体验5之内数的守恒，培养幼儿对数的兴味,从而开展幼儿的思想想象能力，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看数的守恒教案吧

〔2〕5、引发幼儿学习的兴味

〔3〕教学重点难点：

教学重点：初步让幼儿感知数的守恒