2022中班数学活动教案：数落叶教案(附教学反思).docx

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中班数学活动教案：数落叶教案(附教学反思)

中班数学活动数落叶教案(附教学反思)次要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，尝试按必然按次点数树叶，在操作中感知数…量的对应，乐意分享各种数数的方法，用言语简单讲述操作过程和结果，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看数落叶教案吧。

设计背景

进入主题在秋天里以后，孩子们逐渐关注起秋天的季节特点，在漫步时、在秋游活动中，他们会惊喜地发现树叶变黄了、变红了，数叶纷纷飘落了。与此同时，孩子们还非常喜欢捡树叶。

考虑到孩子们对落叶的爱好之情，落叶成为了我贯穿今天全部活动的次要线索。我经过树叶的不同拼贴组合，运用落叶不同的外形，不断激起孩子们数数的兴味。第二幅落叶贴画中，既有对前一幅画中积累的数数方法的运用，又参加了封闭式数数、接着往下数等新的数数方法。

活动目标

1、尝试按必然按次点数树叶，在操作中感知数量的对应。

2、乐意分享各种数数的方法，用言语简单讲述操作过程和结果。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、开展幼儿逻辑思想能力。

重点难点

重点：请幼儿上前交流不同的数数方法(互相试试别人的好方法)。

活动预备

树叶贴画、落叶、笔、数字卡片

活动过程

(一)我眼中的落叶老师发问：我们在幼儿园里捡了许多落叶，你在捡落叶时有甚么快乐的事情或是新的发现吗

(二)数美丽的落叶

1、集体欣赏树叶画

导语：我们来变个魔术，把许多落叶变成一幅美丽的画。

发问：落叶会变出一种有秋天特点的东西，会是甚么呢

2、个体尝试数树叶

要求：这幅螃蟹画中有几片树叶呢请你仔细数一数，把总数记录在横线上，可以

用数字卡片，也能够用笔写下去。

观察与指点：幼儿数树叶有哪些方法能否记录总数

3、分享交流

发问：这幅树叶画螃蟹中有几片树叶呢你是怎样数的按甚么按次

落叶照片

1、集体欣赏树叶画

发问：如今落叶变成了甚么

2、个体再次尝试数落叶

要求：每种图案用了几片落叶请你按必然的按次再来数一数，把总数记录在横线上。

(三)幼儿和落叶做游戏

要求：我们来个游戏数落叶，请你仔细数数图片上有几片树叶，并跑向贴有这个答案的地方。游戏观察与指点：观察幼儿点数情况，分享彼此点数方法。

教学反思

今天的活动还存在很多不够好的地方。

我们在数第二幅落叶贴画时，当孩子们曾经数清楚每个小画面中落叶数量，开始数画面中落叶总数的时分，我预设给孩子们积累的是接着往下数的方法。这局部我处理的过于焦急，感觉是告诉孩子们怎样接着往下数，而不是经过孩子们自主讨论的根底上得到好方法。因而，在最初一个环节，运用到接着往下数的方法时，孩子们都没有运用到这个数数的好方法。

此外，尝试计算教学后，我在寻求本身回应清晰、有条理的同时，也不断寻求活动的趣味性，今天的活动，也有这方面的考虑。从今天的活动现场来看孩子们在活动中都很投入、很放松，在每个环节中都保持着热情，但活动的热度好似还欠缺一些，我想这与活动本身的设计是有关系的。在以后的活动设计中，要更多地站在孩子们的需求下去考虑各环节的设计。

内容总结

〔1〕中班数学活动教案：数落叶教案(附教学反思)

中班数学活动数落叶教案(附教学反思)次要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，尝试按必然按次点数树叶，在操作中感知数

〔2〕活动目标

1、尝试按必然按次点数树叶，在操作中感知数量的对应