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初中数学作业设计样例
初中数学学科七年级作业设计样例
单元第八章课题二元一次方程组课时1课时
设计意图
基础巩固
1．每个方程都含有个未知数，未知数的项的次数都是，
像这样的方程叫做二元一次方程．
2．方程组中含有个未知数，并且每个未知数的项的次数
都巩固所学是，并且有两个方程，像这样的方程组叫做二元一
次方程组．知识．3．使二元一次方程两边的值相等的两个未
知数的值，叫做二元
一次方程的．
4．一般地，二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做
二元一
次方程组的．
1．方程2x-3y5,xy3,x
3
1,3xy2z,x2y6通过对二
y
元一次方
程组的理
解，正确识
别二元一
次方程组．
A．1个B．2个C．3个D．4个
基础性
功课
（必做）2．
x4，
是以下哪个二元一次方程的解（）
y2
B．x2y11A．xy1
C．2xy5D．x3y2
理解二元
一次方程
组的解的
意义．
起原：原创
通过对二
x1，
3．已知是关于x，y的方程axby3的一组解，则元
一次方
y2.
程组的解
的了解，能2a4b1的值为（）
A．2B．－5C．5D．4方程组转
化为代数
式，进一步
求代数的
的值．
起原：原创4．求方程5x3y54的正整数解．
已知方程（m2）x
次方程．
（1）求m、n的值；
（2）求x
拓展性
功课
m1
企图：了解
二元一次
方程组的
解的意义，
掌握将二
元一次方
程转化一
元一次方
程的办法．
起原：原创
(n3)yn286是关于x，y的二元一
进一步理
解二元一
次方程组
的解的意
义，掌握将
二元一次
方程转化
一元一次
方程的方
法，并能灵
活运用．
1
时，y的值．
2
（选做）
x3，x6，x9，基础性功课：
1．A2．D3．C4．
y13.y18.y3.
参考答案
拓展性功课：5．（1）
m2,4
（2）y．
3n3.
初中数学学科八年级作业设计样例
单元第十八章课题第二节菱形的性质与判定课时第2课时
设计意图
牢固所学知
识．作业类型作业内容
基础巩固
（1）有一组的平行四边形是菱形．
（2）菱形的四条边都相等．
（3）菱形的两条对角线，而且每条对角线平
分．
1．如图1，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点
O，
以下结论中纷歧定建立的是（）
A．∠BAC＝∠DAC
B．OA＝OC
C．AC⊥BD
D．AC＝BD
图1
2．以下说法中不精确的是（）
A．平行四边形的对角相等
B．菱形的邻边相等
C．菱形的对角线
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