2024年11月中小学德育工作总结8篇.docxVIP

2024年11月中小学德育工作总结8篇

篇1

一、引言

2024年11月，中小学德育工作围绕“立德树人”的根本任务，以培养“德才兼备”的社会主义建设者和接班人为目标，全面贯彻党的教育方针，落实德育工作的各项要求。通过加强德育队伍建设、完善德育机制、丰富德育活动，取得了显著成效。

二、加强德育队伍建设

1.提升教师素质：通过开展师德师风教育活动、举办德育工作培训，提高了教师的德育理论水平和实际工作能力。

2.构建德育网络：建立了以班主任为核心、科任教师为辅助、家长和社会力量共同参与的德育网络，形成了德育工作的强大合力。

三、完善德育机制

1.健全德育机制：通过完善德育工作领导小组、制定德育工作计划、定期召开德育工作会议，确保了德育工作的有序进行。

2.强化日常管理：通过加强学生日常行为规范教育、制定并执行严格的考勤制度、加强校园环境治理，营造了良好的学习生活环境。

四、丰富德育活动

1.开展主题活动：组织了以“社会主义核心价值观”、“中华优秀传统文化”、“法治教育”等为主题的系列活动，提高了学生的思想认识和道德水平。

2.举办文体活动：通过举办校园文化艺术节、运动会等活动，锻炼了学生的身体素质和艺术素养，增强了集体荣誉感。

3.拓展实践活动：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区文化活动等，培养了学生的社会责任感和实践能力。

五、取得成效

通过本月的德育工作，学生的思想认识、道德水平、身体素质和艺术素养得到了全面提升。同时，学校也获得了多项荣誉，如“市文明单位”、“市德育工作先进单位”等。

六、存在问题与改进措施

1.部分学生存在不良行为习惯，需要进一步加强行为规范教育和心理辅导。

2.德育活动形式单一，需要不断创新和丰富活动内容。

3.家校合作不够密切，需要加强家长的教育意识和参与度。

针对以上问题，建议采取以下改进措施：

1.制定更加细致的行为规范教育方案，注重个性化教育和心理辅导，帮助学生养成良好的行为习惯。

2.不断探索和创新德育活动形式，如增加互动性、趣味性，提高学生的参与度和教育效果。

3.加强家校合作，举办家长会、家访等活动，提高家长的教育意识和参与度，形成教育合力。

篇2

一、引言

回顾本月德育工作的实施过程，我校积极响应教育部门号召，围绕立德树人的根本任务，深化德育课程改革，创新德育实践活动，全面推进素质教育。本报告旨在系统梳理本月德育工作的成果与不足，为未来工作提供借鉴与方向。

二、工作内容概述

1.主题活动开展情况

-成功举办“感恩教育月”系列活动，包括感恩父母、感恩老师、感恩社会等主题班会、演讲比赛和实践活动。

-开展“社会主义核心价值观融入日常教育”主题活动，通过课堂渗透、校园文化展示等多种形式，深化社会主义核心价值观的理解和践行。

2.课程设置与教学改革情况

-整合德育资源，完善德育课程体系，将优秀传统文化教育融入日常教学中。

-实施德育与智育相结合的教学模式改革，通过案例分析、角色扮演等教学方法提高学生道德实践能力。

3.师资队伍建设情况

-加强班主任队伍培训，提高班主任德育工作能力。

-鼓励学科教师参与德育工作，增强全体教师的德育意识。

4.校园文化与宣传工作情况

-优化校园文化环境，打造以社会主义核心价值观为导向的校园文化氛围。

-利用校园广播、宣传栏、官方网站等媒介，宣传德育成果和先进事迹。

三、重点成果分析

1.学生道德素养提升显著，道德实践能力强化。通过系列活动，学生们对感恩、责任、诚信等道德观念有了更深刻的理解和实践。

2.社会主义核心价值观深入人心。通过多种形式的活动，社会主义核心价值观已融入学生的学习生活之中，成为行为准则。

3.德育工作与教学工作深度融合。德育不再孤立存在，而是与智育相互融合，提高了德育的实效性。

4.教师德育工作能力明显提升。通过培训和参与，班主任及学科教师的德育意识和能力得到了显著提高。

四、遇到的问题及解决方案

1.活动参与度不均衡问题。部分学生参与活动的积极性不高，未来将通过丰富活动内容、增设奖励机制等方式提高参与率。

2.德育资源整合不够系统。在德育工作中仍需进一步加强资源整合和共享。计划建立德育资源库，实现资源共享。

3.德育工作与家庭教育结合不够紧密。未来将通过家长学校、家长会等形式加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。

五、自我评估/反思

本月德育工作取得了显著成效，但也存在一些问题