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幼儿园中班社会教案《小麦的一生》_幼儿园社会教案春节

一、活动目标：

1、通过找园徽、设计海报的环节，萌发对幼儿园的喜爱之情。

2、识别并能表达清晰幼儿园的名称、地理位置等。

3、知道园徽的作用，尝试为幼儿园设计宣传海报。

二、活动预备：

1、活动前幼儿参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等。

2、空白广告牌；笔；幼儿园的名字与标识；幼儿园广告宣传单。

三、活动过程：

1、争论参观所见所闻。

（1）幼儿说说：我们的幼儿园名称是什么？在哪个位置？四周都有什么？

（2）教师提问：我们的书包上都有一个标识，哪里还能找到这样的标识？

2.再次参观幼儿园场地，查找园徽标识。

3、幼儿叙述幼儿园标识的作用。

（1）提问：你在哪里看到园徽的标识了，为什么我们幼儿园要有标识呢？

（2）教师小结：看到标识就能明白是幼儿园，标识就像广告一样，让许多的人熟悉我的幼儿园。

4、提出问题，引出任务。

（1）你们想不想让更多的人熟悉我们的幼儿园？

（2）你有什么其他的方法介绍我们的幼儿园？

（3）今日我们先尝试用小海报的方法来介绍我们的幼儿园，你想介绍什么呢？

4、幼儿尝试设计小海报。

提示幼儿将想要宣传的内容放在海报最惹眼的位置上；鼓舞幼儿选择各种材料，连续制作海报。

活动建议与提示：

1.最终环节的活动，可连续纸区域活动中进展，可以个别指导幼儿选择各种材，料制作幼儿园小海报，也可以引导幼儿与同伴合作一起制作海报。当幼儿完成海报后，可组织幼儿展现、介绍海报。

2.美工区投放园徽的模板，让那个幼儿用拓印的方法印出园徽的外形。还可投放不同园徽、园服的图片，让幼儿观看并比拟园服的颜色、款式和园徽的异同。

3.预备品面图、字卡及图片，帮助幼儿以所属的教室为中心点，在平面图上找出其他场所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手间，然后贴上适宜的图卡，并说出其功能。

幼儿园中班社会教案《有用的草坪》

中班环境教育活动设计：有用的草坪

活动目标：

1、能运用感官较认真的观看草坪。

2、丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。

3、知道小草与人们生活的关系，懂得爱惜草坪，树立初步的环保意识。

活动预备：选择好易于观看的草坪。

活动过程：

小朋友在草坪上玩玩。

整体感知草坪，细细观看小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是许多小草长在一起形成的。

用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒适、嫩绿的。

什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。

草坪的用处：草坪很美，人民喜爱在上面玩：由于松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：由于草地能造出新奇空气，能使人的身体安康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。

好玩的草坪怎样来的。

草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱惜草坪，小草出芽的时候，不要去踩。

幼儿园中班社会教案《好玩的树叶》

活动名称：好玩的树叶

活动目标：

1、能在观看、比拟树叶的根底上，依据自己确定的目标给树叶分类

2、乐于探究，敢于表达自己的想法

活动预备：前期收集的落叶、《小树叶离开妈妈了》的ppT、树叶创意画若干

活动流程：

一、幼儿探究，观看、比拟树叶的多种形状

1、师：小朋友，今日这有很多树叶宝宝，你们可以从中找出你喜爱的一片树叶宝宝。（幼儿探究，在教师供应的树叶中找出自己喜爱的一片树叶）

2、说说你喜爱的树叶。

师：请你说说，你为什么喜爱这片树叶宝宝？（幼儿自由叙述可以从颜色、外形、像什么叙述。）

师小结：原来我们的树叶宝宝的外形不同、颜色也不同。（以后我们要形容不同时可以用各种各样来表示。拓展形容词）

二、幼儿按小组将树叶进展分类

师：现在我们小朋友可以自己选择好朋友，四个人一组，帮我们桌上的树叶宝宝找到朋友。（幼儿四人一组，共四组进展树叶分类，可以从颜色、外形或数量等分类。）

师：小朋友，说说看你们小组是怎么给树叶宝宝找朋友的。（教师请个别幼儿进展答复，并将幼儿分类的树叶展现出来）。

三、延长：出示ppt《小树叶离开妈妈了》

师：刚刚，小朋友都给树叶宝宝找到朋友，那唐教师想问问小朋友，为什么有的树叶宝宝穿的是黄色的外套有的树叶宝宝要穿绿色的外套呢？（幼儿自由答复）

师：刚刚，小朋友说了这么多缘由，那我们来看看小树叶自己是怎么说的吧？（教师播放ppt，让幼儿了降落叶是由于秋天到了，树叶缺少了绿叶素，缺少了水分等缘由才穿上了黄色的外套，并为了大树妈妈来年能长的更好就离开了大树妈妈的怀抱）。但最终可以小结一下：刚刚我们知道了有些树叶宝宝到了秋