必威体育精装版人教版信息技术五年级上册第9课《认识cool3d》教案优选.pdfVIP

教学设计

授课班

姓名学科计算机及应用高二（2）

级

授课时

课题Cool3D字幕设计及应用2课时

数

教学内容分析

本节课内容“Cool3D字幕设计及应用”选自电子工业出版社出版的中等职业学校电

子信息类教材《会声会影数码视频编辑教程》一书中第五章第3节的内容。本节课主要内

容是通过丰富实例让学生理解cool3D立体文字编辑的基本程序和方法，能够通过该软件

制作简单的特效字幕并将其导入会声会影中产生特殊的文字效果。通过近一学期的讲解，

学生对会声会影视频编辑已有了较为熟练的掌握，本节内容既是对之前标题制作内容的延

续，同时对开阔学生思路，引导学生更好地利用软件间良好的兼容性创作出优秀作品、构

建学生完整的视频编辑思维起着重要作用。

教学目标

知识技能：了解cool3D立体特效字幕的基本制作方法，能够根据要求制作简单的字幕特

效并将效果文件导入会声会影编辑器中。

能力培养：通过学习培养学生一定的自主探究和综合应用能力。

情感态度：通过学习进一步加强学生对视频编辑的兴趣与热情，提高学生编辑影片的自信

心，同时促进一定的合作意识养成。

学习者特征分析

本课的教学对象为我校计算机专业高二（2）班学生，该班学生90%以上是男生，思维

活跃，表现欲强，对计算机知识有一定的求知欲，具备一定的自主探究能力和计算机操作

应用水平。通过一学期的学习，绝大部分学生都具备了一定的利用软件进行视频编辑和创

作的能力，但由于个人基础及其它原因，学生之间的实际操作应用水平存在差距，故在教

学的过程中要采取自主探究、小组合作及教师辅助等灵活多样的方式，以更好地实现教学

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目标。

教学重点和难点

项目内容解决措施

教学重点基本立体特效字幕的实现。通过典型实例的练习领会方法。

教学难点效果文件的导出及应用。通过自主探究、教师答疑及合作掌握知识技能。

教学方法和策略

讲授法、任务驱动法

教学环境设计

多媒体教室、多媒体投影仪、多媒体教室转播软件

关于教学策略选择的阐述

利用讲授法帮助学生领会关键知识点并建立新旧知识点之间联系。

利用任务驱动的方式，通过制定一定的规则，激励学生通过自主探究，求助及互助的

方式完成任务，习得知识技能。

课堂教学过程结构设计

教学教学媒体（资

教师的活动学生的活动设计意图、依据

环节源）

上节课老师为大家介绍了会声会

影视频编辑软件的配套软件cool引发学生学习兴趣

认真听教师

一、导3D的界面和基本使用方法，今天我计算机和注意力，为本节

讲解，做好相

入