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二年级数学认识时间教案

二年级数学认识时间教案(汇编13篇)

作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是实施

教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！

下面是小编为大家整理的二年级数学认识时间教案，仅供参考，欢迎

大家阅读。

二年级数学认识时间教案1

教学目标：

1、使学生会读、写几时几分。

2、使学生知道1时=60分。

3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意

识和合作学习意识。

4、培养学生珍惜时间的意识和习惯。

教具、学具准备：

多媒体课件、钟表模型。

教学重点：

1、能准确数分(5分5分地数);

2、能认、读、写几时几分。

教学难点：

1、概括认识时间的方法;

2、正确认识几时几分。

教学过程：

一、情景再现，导入新课

1、这是什么声音?钟表可以告诉我们什么?

今天老师带领同学们到时间王国继续探索有关时间的.奥秘(板书课

题：认识时间)

二、探索交流解决问题

(一)认识钟面

1、走时时间王国，要想了解关于时间的奥秘我们得先认识钟面，

请同学们仔细观察，看看钟面上有什么?

一边演示，一边提问：

A、12个数字把钟面分成了多少个大格?我们来数一数

B、一个大格被短线分成几个小格?一共有多少个小格?

2、你是怎样数的?

(二)认识分

1、分针走一圈是多少分?

你能记住每个刻度数字表示几分吗?和同桌说一说

(三)认识时

1、看龟兔赛跑比赛，说说谁赢了?

分针走一圈是多少?当分针走一大圈的时候时针走多少?时针走一

大格时间是多少?

认识：1时=60分。

(四)读时间

1、我们认时间的时候，不仅要看分针，而且要看谁?

2、这是几时?你是怎么看出来是8时的?

3、这是几时几分?8：05

写时间：生说师写

那么这个时间在电子表上怎样表示呢?我们来看，因为是5分，不

满10分，所以我们在小圆点右边的第一位，添写一个零。(板书：8：

05)这个时间我们还可以写做8时05分。(板书：8时05分)像这样的

时间，你们会写吧。

4、读写：11：30和3：45

总结读时间的方法

我们要先看时针，再看分针，时针走过几就是几时，分针走了几

个小格就是几分。

三、练习反馈

1、连一连

2、写一写：91页1题小红的一天

3、学会了读写时间，你们高兴吗?老师也很高兴，我们一起听1

分钟的歌曲。

4、你觉得1分钟的时间怎么样?

虽然一分钟很短暂，但只要你不浪费他，我们可以做很多事情，

希望大家能珍惜每一分钟，做时间的小主人，能做到吗?

5、小游戏：时间列车

时间过得可真快，我们要结束时间王国之旅回家了，用我们手中

的智慧卡乘座时间列车回家吧!

二年级数学认识时间教案2

教材分析：

本课教学内容是教材第90-91页里1、例2，练习二十三的部分习

题。教材主要分三个层次：认识时间单位“分”，认识半时（同时理

解时分的关系）、认识几时几分。第一层次通过直观演示、学生操作

感知分与钟面小格的对应关系，并学会利用5的乘法口诀与大格进行

转换；第二层次主要是理解时分之间的关系，同时认读特殊的时刻几

时半；第三层次通过一组动态的时钟认读，整体感知几时几分的认读

策略，突破难点，整理方法。主要学习五分五分地数，认读几时几分

和时分的关系，半时只是其中的一个特殊时刻而已。教学时要多给学

生观察、实践操作的机会，为进一步学习一分一分地数认读时刻打下

基础。

学习目标：

1.在数一数、填一填、说一说等活动中，认识时间单位分，知道

分针走一小格是1分，走一大格是5分，熟练掌握分针从12起，走到

数字几是多少分。

2.通过教具钟演示及学生自主拨钟验证，理解时和分的关系，知

道1