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二年级数学认识时间教案
二年级数学认识时间教案(汇编13篇)
作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是实施
教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!
下面是小编为大家整理的二年级数学认识时间教案,仅供参考,欢迎
大家阅读。
二年级数学认识时间教案1
教学目标:
1、使学生会读、写几时几分。
2、使学生知道1时=60分。
3、通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意
识和合作学习意识。
4、培养学生珍惜时间的意识和习惯。
教具、学具准备:
多媒体课件、钟表模型。
教学重点:
1、能准确数分(5分5分地数);
2、能认、读、写几时几分。
教学难点:
1、概括认识时间的方法;
2、正确认识几时几分。
教学过程:
一、情景再现,导入新课
1、这是什么声音?钟表可以告诉我们什么?
今天老师带领同学们到时间王国继续探索有关时间的.奥秘(板书课
题:认识时间)
二、探索交流解决问题
(一)认识钟面
1、走时时间王国,要想了解关于时间的奥秘我们得先认识钟面,
请同学们仔细观察,看看钟面上有什么?
一边演示,一边提问:
A、12个数字把钟面分成了多少个大格?我们来数一数
B、一个大格被短线分成几个小格?一共有多少个小格?
2、你是怎样数的?
(二)认识分
1、分针走一圈是多少分?
你能记住每个刻度数字表示几分吗?和同桌说一说
(三)认识时
1、看龟兔赛跑比赛,说说谁赢了?
分针走一圈是多少?当分针走一大圈的时候时针走多少?时针走一
大格时间是多少?
认识:1时=60分。
(四)读时间
1、我们认时间的时候,不仅要看分针,而且要看谁?
2、这是几时?你是怎么看出来是8时的?
3、这是几时几分?8:05
写时间:生说师写
那么这个时间在电子表上怎样表示呢?我们来看,因为是5分,不
满10分,所以我们在小圆点右边的第一位,添写一个零。(板书:8:
05)这个时间我们还可以写做8时05分。(板书:8时05分)像这样的
时间,你们会写吧。
4、读写:11:30和3:45
总结读时间的方法
我们要先看时针,再看分针,时针走过几就是几时,分针走了几
个小格就是几分。
三、练习反馈
1、连一连
2、写一写:91页1题小红的一天
3、学会了读写时间,你们高兴吗?老师也很高兴,我们一起听1
分钟的歌曲。
4、你觉得1分钟的时间怎么样?
虽然一分钟很短暂,但只要你不浪费他,我们可以做很多事情,
希望大家能珍惜每一分钟,做时间的小主人,能做到吗?
5、小游戏:时间列车
时间过得可真快,我们要结束时间王国之旅回家了,用我们手中
的智慧卡乘座时间列车回家吧!
二年级数学认识时间教案2
教材分析:
本课教学内容是教材第90-91页里1、例2,练习二十三的部分习
题。教材主要分三个层次:认识时间单位“分”,认识半时(同时理
解时分的关系)、认识几时几分。第一层次通过直观演示、学生操作
感知分与钟面小格的对应关系,并学会利用5的乘法口诀与大格进行
转换;第二层次主要是理解时分之间的关系,同时认读特殊的时刻几
时半;第三层次通过一组动态的时钟认读,整体感知几时几分的认读
策略,突破难点,整理方法。主要学习五分五分地数,认读几时几分
和时分的关系,半时只是其中的一个特殊时刻而已。教学时要多给学
生观察、实践操作的机会,为进一步学习一分一分地数认读时刻打下
基础。
学习目标:
1.在数一数、填一填、说一说等活动中,认识时间单位分,知道
分针走一小格是1分,走一大格是5分,熟练掌握分针从12起,走到
数字几是多少分。
2.通过教具钟演示及学生自主拨钟验证,理解时和分的关系,知
道1
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