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中班语言教案课件七星瓢虫

一、教学内容

本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《有趣的昆虫》，详细

内容为第三节的《七星瓢虫》。通过学习，让幼儿了解七星瓢虫的外

形特征、生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。

二、教学目标

1.了解七星瓢虫的外形特征、生活习性，增强幼儿对昆虫的认知。

2.培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3.培养幼儿合作、探究、分享的良好品质，激发幼儿对自然界的

热爱。

三、教学难点与重点

教学难点：七星瓢虫的生活习性的理解与描述。

教学重点：七星瓢虫的外形特征的认识与表达。

四、教具与学具准备

1.教具：七星瓢虫的图片、模型、科普视频等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）带领幼儿观察教室外的花草树木，寻找七星瓢虫。

（2）邀请幼儿分享观察到的七星瓢虫的特征。

2.例题讲解（10分钟）

（1）展示七星瓢虫的图片和模型，引导幼儿观察其外形特征。

（2）通过科普视频，介绍七星瓢虫的生活习性。

3.随堂练习（10分钟）

（1）请幼儿用彩笔在画纸上画出自己观察到的七星瓢虫。

（2）鼓励幼儿用语言描述七星瓢虫的外形特征和生活习性。

4.小组合作探究（15分钟）

（1）将幼儿分成小组，每组观察一个七星瓢虫模型，讨论其特征。

（2）各小组派代表分享观察和讨论成果。

（1）教师邀请幼儿用完整的句子表达自己对七星瓢虫的认识。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.《七星瓢虫》

2.内容：

（1）七星瓢虫的外形特征

（2）七星瓢虫的生活习性

（3）幼儿作品展示

七、作业设计

1.作业题目：画一画你心中的七星瓢虫，并用语言描述其特征和

生活习性。

2.答案示例：

（1）七星瓢虫有七个黑点，红色的翅膀，黑色的触角。

（2）七星瓢虫喜欢生活在花草树木上，喜欢吃蚜虫。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：通过本节课的学习，幼儿对七星瓢虫有了更深入的认识，

但在表达方面仍需加强。

2.拓展延伸：组织幼儿去户外实地观察七星瓢虫，鼓励幼儿用手

机或相机记录观察到的七星瓢虫，并与家长分享。

重点和难点解析

1.教学难点：七星瓢虫的生活习性的理解与描述。

2.教学重点：七星瓢虫的外形特征的认识与表达。

3.实践情景引入中，幼儿观察七星瓢虫的环节。

4.例题讲解中，教师对七星瓢虫特点的讲解。

5.随堂练习中，幼儿用语言描述七星瓢虫的特征。

6.作业设计中，幼儿对七星瓢虫的绘画与描述。

一、教学难点与重点的解析

1.生活习性的理解与描述：

七星瓢虫的生活习性包括捕食蚜虫、栖息环境等，这些内容

对幼儿来说是抽象的，需要通过生动的图片、视频和实物观察，帮助

幼儿具体形象地理解。

教师应采用生动的语言、形象的比喻，如将七星瓢虫比作

“森林医生”，帮助幼儿记忆和描述。

2.外形特征的认识与表达：

教师在讲解七星瓢虫的外形特征时，应强调其颜色、斑点、

触角等显著特点，便于幼儿记忆。

鼓励幼儿用绘画、手工制作等形式，表达对七星瓢虫外形特

征的认识。

二、实践情景引入的解析

观察七星瓢虫环节：

选择合适的时间、地点，确保幼儿在安全的环境下进行观察。

教师应引导幼儿用放大镜、相机等工具，观察七星瓢虫的细节，

提高观察效果。

三、例题讲解的解析

教师讲解特点：

教师在讲解过程中，应注重语言表达的准确性、生动性，激发

幼儿的兴趣。

通过提问、互动等方式，引导幼儿主动思考，加深对七星瓢虫

特点的理解。

四、随堂练习的解析

语言描述七星瓢虫的特征：

教师应鼓励幼儿用自己