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中班语言教案课件七星瓢虫
一、教学内容
本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《有趣的昆虫》,详细
内容为第三节的《七星瓢虫》。通过学习,让幼儿了解七星瓢虫的外
形特征、生活习性,培养幼儿对自然界的热爱。
二、教学目标
1.了解七星瓢虫的外形特征、生活习性,增强幼儿对昆虫的认知。
2.培养幼儿观察、描述、表达的能力,提高幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿合作、探究、分享的良好品质,激发幼儿对自然界的
热爱。
三、教学难点与重点
教学难点:七星瓢虫的生活习性的理解与描述。
教学重点:七星瓢虫的外形特征的认识与表达。
四、教具与学具准备
1.教具:七星瓢虫的图片、模型、科普视频等。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
(1)带领幼儿观察教室外的花草树木,寻找七星瓢虫。
(2)邀请幼儿分享观察到的七星瓢虫的特征。
2.例题讲解(10分钟)
(1)展示七星瓢虫的图片和模型,引导幼儿观察其外形特征。
(2)通过科普视频,介绍七星瓢虫的生活习性。
3.随堂练习(10分钟)
(1)请幼儿用彩笔在画纸上画出自己观察到的七星瓢虫。
(2)鼓励幼儿用语言描述七星瓢虫的外形特征和生活习性。
4.小组合作探究(15分钟)
(1)将幼儿分成小组,每组观察一个七星瓢虫模型,讨论其特征。
(2)各小组派代表分享观察和讨论成果。
(1)教师邀请幼儿用完整的句子表达自己对七星瓢虫的认识。
(2)教师对幼儿的表现进行点评,给予鼓励和指导。
六、板书设计
1.《七星瓢虫》
2.内容:
(1)七星瓢虫的外形特征
(2)七星瓢虫的生活习性
(3)幼儿作品展示
七、作业设计
1.作业题目:画一画你心中的七星瓢虫,并用语言描述其特征和
生活习性。
2.答案示例:
(1)七星瓢虫有七个黑点,红色的翅膀,黑色的触角。
(2)七星瓢虫喜欢生活在花草树木上,喜欢吃蚜虫。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:通过本节课的学习,幼儿对七星瓢虫有了更深入的认识,
但在表达方面仍需加强。
2.拓展延伸:组织幼儿去户外实地观察七星瓢虫,鼓励幼儿用手
机或相机记录观察到的七星瓢虫,并与家长分享。
重点和难点解析
1.教学难点:七星瓢虫的生活习性的理解与描述。
2.教学重点:七星瓢虫的外形特征的认识与表达。
3.实践情景引入中,幼儿观察七星瓢虫的环节。
4.例题讲解中,教师对七星瓢虫特点的讲解。
5.随堂练习中,幼儿用语言描述七星瓢虫的特征。
6.作业设计中,幼儿对七星瓢虫的绘画与描述。
一、教学难点与重点的解析
1.生活习性的理解与描述:
七星瓢虫的生活习性包括捕食蚜虫、栖息环境等,这些内容
对幼儿来说是抽象的,需要通过生动的图片、视频和实物观察,帮助
幼儿具体形象地理解。
教师应采用生动的语言、形象的比喻,如将七星瓢虫比作
“森林医生”,帮助幼儿记忆和描述。
2.外形特征的认识与表达:
教师在讲解七星瓢虫的外形特征时,应强调其颜色、斑点、
触角等显著特点,便于幼儿记忆。
鼓励幼儿用绘画、手工制作等形式,表达对七星瓢虫外形特
征的认识。
二、实践情景引入的解析
观察七星瓢虫环节:
选择合适的时间、地点,确保幼儿在安全的环境下进行观察。
教师应引导幼儿用放大镜、相机等工具,观察七星瓢虫的细节,
提高观察效果。
三、例题讲解的解析
教师讲解特点:
教师在讲解过程中,应注重语言表达的准确性、生动性,激发
幼儿的兴趣。
通过提问、互动等方式,引导幼儿主动思考,加深对七星瓢虫
特点的理解。
四、随堂练习的解析
语言描述七星瓢虫的特征:
教师应鼓励幼儿用自己
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