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写作课简案
Teachingaims
1.Studentsareabletowriteapassageabout_______.
2.Studentscangatherinformationabout______andwriteitwithproper
structure.
3.Enhancetheirawarenessofteamworkspirit.
Teachingkeypoint
Studentsareabletowriteapassageabout_______.
Teachingdifficultpoint
Enhancetheirawarenessofteamworkspirit.
Teachingprocedure
Step1leading-in
Arrangeabrainstormtoreviewsomewordsphrasesandsentences
about_____andwritethemdown.
Eg.
Step2Pre-writing
1.Workingroupsandeasmanyideasaspossible.
2.Studentsworkontheirowntocollecttheideaswhichtheythinkvaluable.
3.explainthewritingstructure.
Step3while-writing
1.Writethewritingquicklyfor10minuteswithoutworryingaboutgrammarand
wordsorpunctuation.
2.Workingroupsanddiscussthewritingoftheirgroupmembers.
3.Modifytheirwriting.
Step4Post-writing
Studentssharetheirwritingandchoosethegoodonesasthemodelessays
Step5Summary
Concludewhatstudentshavelearnedandmentiontheemotionalaim.
Step6
Writeawritingaboutanother______.
教学目标
1.学生能够写一篇关于_______的文章。
2.学生能够收集关于______的信息，并用适当的结构写作。
3.增强团队合作精神。
教学重点学生能够写一篇关于_______的文章。
教学难点增强团队合作精神。
教学步骤步骤1引入安排一次头脑风暴，回顾一些关于_____的单词、短语和句子，并写下来。
例如步骤2写前
1.分组工作，尽可能多地交流想法。
2.学生独立工作，收集他们认为有价值的想法。
3.解释写作结构。
步骤3边写边写
1.快速写作10分钟，不用担心语法、单词或标点符号。
2.分组工作，讨论小组成员的写作。
3.修改写作。步骤4写作后学生自己的写作，选择好的文章作为范文步骤5总结总结学生学到的知识并提及目标。
步骤6家庭作业写一篇关于另一个______的文章。
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