中职学校劳动教育实践课方案通用五篇.pdfVIP

中职学校劳动教育实践课方案通用五篇

中职学校劳动教育实践课方案1

一、活动时间

2024年__月__日至__月__日。

二、参加人员

__小学全体师生。

三、活动内容

（一）劳动卫生*惯强化

1、劳动卫生*惯教育：加强学生劳动卫生*惯的教育和培养，

贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑

不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积

极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打

造和谐校园。

2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清

理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参

与劳动，清洁班级，美化校园。

3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤

剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，

以班级为单位汇总。

（二）今天我当家——当家小能手评比

提倡做力所能及的家务事，开展今天我当家“”摄影作品征集。

要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的

场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班——

张），评选当家小能手。

（三）各级组活动准备及要求

1、一年级自理能力比赛

（1）每位学生在家里练*戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮

扣。

（2）比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带

上有钮扣的衣服（——个钮扣以上，比赛时扣——个钮扣）

（3）要求在最短的`时间内完成地又快又好。评选优胜奖和

达标奖。

2、二年级捏橡皮泥比赛

（1）围绕畅想“__”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

（2）比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品

摆放在盘子里展示

3、三、四年级钮扣比赛

（1）利用钮扣钉出畅想“__，劳动最光荣”为主题的图案，钮

扣数量颜色不限。

（2）比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工

具。

4、五、六年级剪贴画比赛

（1）内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，

有一定的艺术性。

（2）比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材

料，拼剪成以畅想“__，劳动最光荣”为主题的作品。

四、活动要求

各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲

自组织安排活动。及时上交相应材料。

中职学校劳动教育实践课方案2

一、活动时间：

2024年12月27日—2024年2月8日

二、活动主题:

家校一体化，劳动不放假

三、活动内容

1.参与家庭劳动，争做家务达人。

选题1：假期期间，帮助家人完成力所能及的家务劳动。

选题2:为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，

共享温情时刻。

要求：以图片或微视频的方式记录参与家庭劳动全过程，图

片或微视频中要有父母参与和反馈。

2.参与社区服务，争做志愿达人。

选题1：帮助社区工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、

社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。

选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳

动，传播温情和爱意。

要求：撰写参与社区服务心得体会，并配有相应图片。

3.参与实*实践，争做工作达人。

选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们*时的工作情况，

体验他们的工作艰辛，深切感受他们在*凡的岗位中默默无闻的

奉献精神。

选题2：尝试假期社会实践，通过经历真实的工作体验，获

得真实的工作劳动感悟。

要求：撰写实*实践报告，重点阐释对劳动精神的.体悟。

4.参与调研活动，争做研学达人。

选题1：参与家乡调研活动，协助建设美丽家园，为家乡建

设出谋划策。

选题2：挖掘家乡深厚的文化底蕴，记录传播家乡的优秀文

化，搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲

给身边人。

要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内

容的微视频。

四、活动要求

1、依据活动内容，充分考虑疫情防控安全前提下，结合个

人特长和专业特色