8.1认识生命教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pdf

8.1认识生命教学设计-2024-2025学年统编版道德与

法治七年级上册

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

8.1认识生命教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

及章节名

称）

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治七年级上册第8.1节认识生“

命”。内容主要包括生命的起源、生命的意义、珍爱生命等方面。此部分内

教学内容分容与学生已有知识的联系在于，学生在小学阶段已经接触过关于生命的基

本知识，如生物课上的细胞认识、生态环境等，为本节课的学习打下了一

定的基础。在此基础上，本节课将进一步拓展学生对生命的理解，引导他

析们认识到生命的可贵和珍爱生命的重要性，从而增强道德观念和法治意

识。教学内容与课本紧密相关，旨在深化学生对生命伦理和法治精神的认

识。

核

心

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，增强学生的生命意

素识，使其认识到生命的独特性与宝贵性，培养其对生命的尊重与爱护。通过学习生

命的起源和意义，激发学生对生命奥秘的探索兴趣，提高其科学素养。

其次，提升学生的道德素养，使其明白珍爱生命的重要性，学会关爱他人生命，培

养养良好的道德品质。通过案例分析，让学生了解法律法规在保护生命权方面的作

用，提高法治意识。

再者，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使其在面对生命伦理问题时，能够

目独立思考，做出明智的判断和选择。通过小组讨论、观点辩论等形式，激发学生的

思维活力，提升其沟通交流和团队协作能力。

最后，引导学生树立正确的人生观和价值观，认识到生命的价值在于奉献与创造，

标激发学生为实现人生价值而努力奋斗。本节课的核心素养目标与课本内容紧密相

连，旨在全面提升学生的道德与法治素养，为其健康成长奠定基础。

分

析

重点：生命的意义与价值、珍爱生命的具体做法、生命伦理与法治意识的

结合。

难点：如何引导学生深入理解生命的价值并转化为实际行动，以及如何让

学生将法治意识融入到日常生活中。

解决办法与突破策略：

1.对于生命的意义与价值，通过引入现实生活中的典型案例，如英雄人物

的事迹、身边的好人好事等，让学生感悟生命的价值所在。同时，设计相

关的课堂活动，如小组讨论、演讲比赛等，让学生在实践中体会生命的意

重点难点及

义。

2.针对珍爱生命的具体做法，结合课本内容，引导学生学习并掌握自我保

解决办法

护的方法和技巧，如紧急避险、安全常识等。通过模拟演练、互动游戏等

形式，帮助学生将理论知识转化为实际操作能力。

3.对于生命伦理与法治意识的结合，通过分析涉及生命权益的法律法规，

让学生了解法律在保护生命权方面的作用。同时，开展角色扮演、辩论赛

等活动，引导学生站在法治的角度思考问题，提高其法治意识。

4.针对难点问题，教师应关注学生的个体差异，给予个性化指导，帮助学

生找到适合自己的学习方法。同时，加强课堂互动，鼓励学生提问、发表

观点，激发学生的思维活力，提高课堂学习效果。

1.教材：

-确保每位学生都备有统编版道德与法治七年级上册教材，以便于课堂学习

和课后复习。

-准备与教材相配套的学习资料，如课堂讲义、知识点梳理、习题等，帮助

学生巩固所学内容。

2.辅助