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人音版(五线谱)五年级下册音乐第7课爱的奉献教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人音版(五线谱)五年级下册音乐第7课爱的奉献教案
设计思路
本节课以“爱的奉献”为主题,结合人音版五年级下册音乐教材第7课内容,旨在通过音乐教学,培养学生的音乐审美能力、团队协作精神和社会责任感。课程设计分为导入、新课教授、实践环节、总结与拓展四个部分,注重理论与实践相结合,以激发学生的学习兴趣,提高学生的音乐素养。通过歌曲学唱、演奏、创编等形式,让学生在感受音乐魅力的同时,学会关爱他人,传承中华民族优秀传统文化。
核心素养目标
1.音乐理解与欣赏:培养学生对音乐作品的感知、理解和欣赏能力,通过《爱的奉献》歌曲的学习,使其能够体会作品中的情感表达和旋律美。
2.音乐表达与创造:激发学生的音乐创造力,通过歌曲学唱、演奏和创编活动,提高学生运用音乐语言表达情感和想象的能力。
3.音乐文化认同:引导学生了解和传承我国优秀的音乐文化,通过歌曲的学习,增强学生对民族音乐的自豪感和文化认同。
4.音乐社会实践:培养学生积极参与音乐活动的意识,通过团队合作和表演,提高学生的音乐合作能力和社会实践能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.掌握《爱的奉献》歌曲的旋律和节奏。
2.理解歌曲中的情感表达和音乐元素。
难点:
1.歌曲中的变化音和复杂节奏。
2.学生对音乐作品的深度理解和情感投入。
解决办法:
1.通过示范演唱和分句教唱,引导学生逐步掌握歌曲旋律,重点讲解变化音和节奏的演唱技巧。
2.利用多媒体播放歌曲,让学生多听多模仿,感受歌曲的情感氛围。
3.创设情境,引导学生分享个人对歌曲的理解和感受,以增强情感投入。
4.分组练习,让学生在小组内互相学习和纠正,突破难点,提高合作能力。
5.安排课后练习,巩固所学内容,及时反馈和指导。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:讲解歌曲背景和音乐知识,引导学生理解作品内涵。
2.情境教学法:通过创设情境,激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
3.实践法:鼓励学生参与歌曲学唱、演奏和创编,提高实践能力。
教学手段:
1.多媒体教学:使用PPT、视频等展示歌曲、乐谱和背景资料,增强感官体验。
2.教学软件:利用音乐教学软件进行互动练习,提高学习效率。
3.网络资源:引入网络音乐资源,拓展学习视野,丰富教学内容。
教学过程
1.导入新课
-(教师)同学们,大家好!今天我们要学习一首非常有意义的歌曲——《爱的奉献》。
-(教师)请问同学们,你们对“爱”有什么理解和感受呢?
-(学生)回答(教师根据学生的回答进行引导)。
-(教师)很好,爱是一种美好的情感,它能够让我们关心他人,帮助他人。今天我们要学习的这首歌曲,就是一首关于爱与奉献的歌曲。
2.歌曲欣赏
-(教师)首先,我们来欣赏一下这首歌曲的旋律和歌词。
-(教师播放歌曲《爱的奉献》,让学生静心聆听)。
-(教师)请同学们谈谈你们对这首歌曲的感受。
-(学生)回答(教师根据学生的回答进行引导)。
-(教师)很好,歌曲中的旋律优美,歌词感人,它传达了爱的力量和奉献的精神。
3.歌曲学唱
-(教师)接下来,我们将学习这首歌曲的旋律和歌词。
-(教师)首先,让我们来学习歌曲的主旋律。
-(教师弹奏歌曲旋律,学生跟随演唱)。
-(教师)很好,同学们已经掌握了主旋律,现在我们来学习歌曲的歌词。
-(教师逐句教唱歌词,学生跟随演唱)。
4.歌曲理解与分析
-(教师)同学们,现在我们已经学会了这首歌曲的旋律和歌词,下面我们来深入理解一下歌曲的内容。
-(教师)请同学们阅读歌词,思考以下问题:
-歌曲中提到了哪些关于爱的事物?
-歌曲中的爱是如何表达的?
-歌曲中的奉献精神是什么意思?
-(学生)回答(教师根据学生的回答进行引导)。
-(教师)很好,歌曲中提到了阳光、空气、水分等,这些都是大自然对我们的爱。歌曲通过这些形象的比喻,告诉我们爱是无处不在的,它温暖着我们的生活。
-(教师)歌曲中的爱是通过歌词中的描述和表达来传递的,比如“奉献的心,永不干涸”这句歌词,表达了爱是永恒的,永远不会消失。
-(教师)奉献精神是指我们愿意为他人付出,乐于助人,不求回报的精神。这种精神是歌曲的核心思想。
5.歌曲演奏与创编
-(教师)同学们,我们已经理解了歌曲的内容,下面让我们来演奏一下这首歌曲。
-(教师组织学生分组,每组选择一种乐器进行演奏,如钢琴、吉他、手鼓等)。
-(教师)请同学们根据歌曲的旋律和节奏,自由发挥,进行创编。
-(学生进行演奏和创编,教师给予鼓励和指导)。
6.歌曲表达与分享
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