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幼儿学前心理学试卷（附答案）

幼儿学前心理学试卷（附答案）

一、名词解释:(每小题2分，共10分〉

1.心理

2.注意

3.形象记忆

4.再造想象

5.创造性思维

二、填空:(每个空1分，共30分〉

1.1879年，德国哲学家、生理学家、心理学家()在()大学建立第

一个心理学实验室，应用实验的手段

研究人的心理现象，才使心理学作为一门独立的科学从()中分离

出来。所以说，心理学是一门有着悠久历史、既古老又年轻的科学。

2.心理现象分为()和()两大类。前者包括()、〈〉和();后者主要是

从〈〉、()和(-.)等方面反映出来。

3.幼儿的活动主要有()、()和（)，其中〈〉是主导活动。

4.注意不是〈〉的心理过程，但任何一种（）自始至终都离不开

注意。

5.一个儿童是否患有多动症，仅凭经验是难以正确断定的。对于

一个多动的儿童，必须根据生活史、()

观察、()检查、(.)测验等进行综合分析，才能确定。因此，我们

不能轻易地把学前儿童的好动当作多动来对待。

6.(.)是认识的开端，是获得知识的源泉，是一切心理现象的（），

也是个体与（）保持平衡的保障。

7.幼儿方位知觉发展的顺序是先(.)再（)然后是()。由于幼儿辨别

空间方位是以自身为中心辨别过渡

到以其他客体为参照辨别，因此，教师在舞蹈、体育等活动中要

做()示范。

8.记忆过程可以分为()、()、()三个基本环节。

9.言语是(..)借助()传递信息、进行交际的过程。

三、解释心理现象:’(每小题2分，共10分〉

1.有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但应为黑猩猩不

具备人类的遗传素质，最终不可能与

人类的后代一样形成人的心理。（）

2.在在抱娃娃抱娃娃游戏中，开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐心

地喂饭，但当他转身去拿地喂饭，但当他转身去拿饭饭时，发

现其他小朋友正在沙坑里搭起一座现其他小朋友正在沙坑里搭起一座小花园小花园，他的注意便一下子

转到转到小花园飞而走到沙坑去玩

了。（）

入芝兰之室久而不闻其香，入鲍入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼鱼之之肆肆久而不闻其久而不闻其臭臭。。（）

4.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结

果果是是强、平衡、灵活型”。（）

5.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的

儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别敏

感……（）

四、材料分析题:(每小题5分，共10分)

1.?学前心理学》的《注意》一章中有这样的描述:“小班幼儿一

般只能稳定地集中注意3--5分钟，中

班幼儿可达到10分钟，大班幼儿可延长到10--15分分钟钟。。试根据

这段材料分析，小、中、大班单个〈或一次〉教育活动时间分别应该

控制在多长?为什么?

2.?学前学前心理心理学》学》中有中有这这样的样的描述：描述：布卢姆以17岁为发展的最高

点，假设其智力为100%，得出各个

年龄儿童智力发展的百分比:一岁，20%;四岁，50%;八岁，80%;

十二岁，92%;十七岁，请您结合实际，谈谈这段材料对我们

幼儿教育有什么启示。

五、简答题:(每小题-10分，一共20分〉

1.结合实际，谈谈感知觉规律在玩教具制作与使用、环境布置中

的应用。

2.联系日常教育活动，谈谈学前儿童性格塑造的意义及途径。

六、论述题:(20分〉

结合自己的工作实际，谈谈学习《学前心理学》前后有什么不同?

一、名词解释:(每小题2分，共10分〉

1.心理:是人脑对客观现实的反映。

2.注意:是指心理活动对一定对象的指向与集中。

3.形象记忆:以感知的事物的形象为内容的记忆。

4.再造想象:是根据对没有直接感知过的事物的语言文字的描述或

图样、图纸、符号的示意，而在头脑中形成相应的新形象的过程。