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《采矿学》课程教学大纲

课程名称：采矿学

MiningScience

课程编号：020010130

课程性质：?必修□选修

课程类别：□通识课程?专业课程￡实践教学

适用专业：采矿工程专业

课程学时：48学时（理论44学时，实验4学时）

课程学分：3学分

应开课学期：第五学期

先修课程：矿山地质学、井巷工程

任课学院、系部：能源科学与工程学院采矿工程系

一、课程简介

《采矿学》是采矿工程专业主干课程之一，是专业课程体系中的核心课程。主要讲授煤矿开采技术、理论和方法等内容，使学生掌握开拓、准备和回采的相关知识体系，培养学生成为社会主义煤炭能源领域的专业技术人才。课程以“立德树人”和传承“采矿精神、乌金品质”为根本，落实“以培养学生为中心、以教研成果为导向、以持续改进为推进”的理念，让老师和学生在教学过程中上“忙起来”，在教学效果上“实起来”，在专业知识运用上“活起来”。

课程教学过程中牢固树立“绿色”环保理念，培养学生形成采矿—环保的和谐发展观，做“绿水青山就是金山银山”理念的时代践行者。

二、课程教学的目标及与毕业要求的关系

（一）课程目标

课程总目标：掌握采矿学的知识体系，灵活运用采矿技术，把握采矿设计和采矿技术的发展趋势。

课程目标1、掌握矿井开拓方式、采区准备方式、采煤方法的内涵及相关关系，树立高效、“绿色”、安全的矿山设计理念。

课程目标2、了解采煤方法发展演变及其适用条件，掌握先进的采煤方法。

课程目标3、掌握准备方式的设计理论与方法。

课程目标4、掌握矿井开拓的主要内容及其发展方向。

课程目标5、奠定扎实的采矿专业基础，开拓专业视野，培养学生自主学习、持续学习和创新学习的能力。

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

本课程目标支持的主要毕业要求如下表：

课程目标

毕业要求

指标点

1.掌握矿井开拓方式、采区准备方式、采煤方法的内涵及相关关系，树立高效、“绿色”、安全的矿山设计理念。

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于采矿工程（含智能开采），并能解决较复杂工程问题。

1.4：掌握用于解决复杂采矿工程（含智能开采）问题所需的专业知识

2.了解采煤方法发展演变及其适用条件，掌握先进的采煤方法。

2.问题分析：能够运用专业技能识别、表达、并通过文献研究分析采矿工程与智能开采技术中的实际问题，以获得有效结论。

2.4：能运用信息处理与传输系统的基本原理，借助文献研究，分析信息获取、分析、存储与传输过程的影响因素，获得有效结论。

3.掌握准备方式的设计理论与方法。

3.设计/开发解决方案：能够针对采矿工程领域的生产与管理问题提出解决方案，设计满足特定需求的系统或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.3：能够针对复杂工程背景，设计矿山开拓、建设、施工，以及绿色、高效、安全生产技术保障等方案

4.掌握矿井开拓的主要内容及其发展方向。

4.研究：能够基于科学原理，采用科学方法对采矿工程、智能开采中的工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.2：能够针对复杂采矿工程和智能开采问题进行研究，包括设计实验、数据采集与分析等。

5.奠定扎实的采矿专业基础，开拓专业视野，培养学生自主学习、持续学习和创新学习的能力。

5.使用现代工具：能够针对矿产资源开发和利用过程中的工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工具和信息技术工具。

5.2能够识别复杂采矿工程问题中的各种制约条件，合理选择现代工具

课程教学的基本内容及教学安排

（一）课程教学的内容及学时安排

知识单元

知识点

学时数

课程目标

线下

授课

线上

授课

实验

/实践

1.绪论

1.1：介绍课程特点

1.2：煤炭开采的基本概念

1.3：国内外采煤技术现状和发展趋势

2

1、2、3、4、5

2.采煤方法

2.1：采煤工艺（炮采工艺、普采工艺、综合机械化开采、特殊条件下的开采工艺）

2.2：智能开采（通讯技术、控制技术、自动化定位技术、电液控就在煤矿开采中的应用、智能供液技术、透明地质技术）

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3.准备方式

3.1：采准巷道布置（采区式准备方式、上下山采区的应用条件及优越性、盘区式准备方式、带区式准备方式、采区车场及硐室设计）

3.2：车场线路设计方法（道岔、轨道基础、采区上、中、下部车场的类型、应用条件、特点和线路设计计算，轨道运输下部车场绕道特点和装车站设计）

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3

4.开拓方式

4.1：开拓方式（立井、斜井、平硐开拓，各自对应适用条件、相对优缺点，综合开拓在大型矿井的应用）

4.2：开拓方式的发展方向（理念，装备、应用条件和对应的技术支持）

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4

5.煤矿工程图纸

5.