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课程标准:了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。第11课近代以来的城市化进程《选必2·经济与社会生活》第四单元村落城镇与居住环境
目录/CONTENTS1城市化的演进2居住条件的改善3基础设施的发展4城市化进程中的问题影响
概念解析概念:城市化是指人口向城市地区聚集和乡村地区转变为城市地区的过程。表现:①城市人口不断增加,占总人口的比重不断上升;②城市规模不断扩大;③城市数量不断增加;④城市生活方式逐渐取代农村生活方式。
城市化的演进01
大工厂,特别是从蒸汽机开始代替水力发动机的时候起,越来越多地开设在那里。据一个同时代的人说,在1786年,人们仅看到一个烟囱,即阿克赖特纱厂的烟囱矗立在屋上。十五年后,曼彻斯特约有五十个纱厂,大多数都拥有蒸汽机。那些赶忙建筑起来的、太小而不够人口居住的工人棚屋绵延在纱厂的周围,几乎把旧城围绕起来。……设有商店的中心区域已经美化了,那里开辟了宽阔的街道,两边有很高的砖砌的房屋。最后,在城市的最外面东南方,不久也建筑起一些四周围有花园的漂亮别墅,那里住着新的贵族,棉业豪富。——[法]保尔·芒图著,杨人楩等译《十八世纪产业革命—英国近代大工业初期的概况》思考:有人说“蒸汽机是近代工业城市之母”,试结合教材史料阅读分析该观点是否合理?蒸汽机运用设厂不受自然条件的制约工厂激增人口向城市集中工人激增工人居住区扩展基础设施建设城市化加速一、城市化的演进
1.近代推动城市化的主要因素:工业化劳动力与消费市场城市设施服务需求乡村人口向城市转移工业革命工业生产向城市集中工业革命使城市化进入加速期:(1)工厂制盛行,农村大量剩余劳动力涌入城市成为工业劳动力,促使城市规模扩大。(2)工业革命推动交通运输发展,便利了城乡交流和人口向城市流动。一、城市化的演进
一、城市化的演进2.城市化进程:自主学习:根据教材p63,指出世界城市化发展的几个阶段。英国为首①1800—1850:增长缓慢。工业革命的开展。英国城市化水平最高。②1850—1950;城市化步伐加快。两次工业革命完成,极大的促进经济发展。以欧美资本主义国家为主。③二战后;发达国家城市化水平进一步提高,发展中国家速度加快。欧美资本主义为主殖民地、半殖民地缓慢跟进发达国家城市化水平进一步提高发展中国家城市化速度加快城市化成为衡量国家现代化水平的重要标志。
【思考】二战后发展中国家城市化发展的原因?①二战后,许多殖民地半殖民地取得了民族和国家独立,为经济的迅速发展奠定了基础。②第三次科技革命的推动作用;③人口增长过快,农村劳动力过剩,农村人口向城市转移;④经济全球化,发达国家向发展中国家进行产业转移,促进了发展中国家的经济发展。发展中国家城市化历程一、城市化的演进
3.中国的城市化:(1)近代中国城市化:①背景:鸦片战争后,中国沿海通商口岸,逐渐发展起资本主义工商业。②影响:近代化性质的工商业城市陆续出现并发展,开启了近代中国城市化的进程。【思考】近代中国城市化兴起的原因和特点?(1)原因:①列强侵略下工业文明对中国的冲击;②通商口岸的开放;③自然经济的解体和商品经济活跃;④近代工业兴起、洋务运动和民族资本主义推动。一、城市化的演进材料:中国的城市近代化发轫于西方资本主义的侵入,一批有别于传统封建市镇的近代城市首先在通商口岸崛起。……这些通商城市以贸易为中介,并通过强行建立租界等手段,将西方资本主义社会新的技术、城市建设与管理、文化样式及价值观念移植嫁接到传统城市之中,从而使这些城市走出乡村社会及文化的包围而开始了艰难的近代之旅。——涂文学《中国近代城市化与城市近代化论略》(2)特点:①起步晚,发展缓慢;②具有半殖民地特征;③受西方工业文明影响大;④空间布局不均衡,主要分布在东南沿海地区、长江流域和平津等地。
3.中国的城市化:(2)现代中国城市化:一、城市化的演进年份总人口(万人)城市人口(万人)城市化率(%)18404128126686.518933367726687.9192044377470010.6193646136526311.4194954167576510.619606620713075.8819.75199211717132374.3527.63200012674345906.3136.22201113473569078.6351.27中国城市化率基本情况自主学习:结合教材p64,梳理中国城市化发展的阶段性特征。①新中国成立后,城市化进入新阶段。②1978年后,中国的城市化进程加快。③21世纪以来,中国城市化迅猛发展。2011年,中国城镇人口超过总人口的一半。
3.中国的城市化:(2)现代中国城市化:一、城市化的演进中国城市
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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