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高二期末复习计划书

高二期末复习计划书（推荐）

导语：高中期末考试即将到来，期末考试备考复习时一定要多思

考、多动笔，要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，找出知识内在

的联系及规律。下面是小编为您收集整理的高二期末复习计划书，欢

迎阅读!

高二期末复习计划书(一)

期末考试即将来临，为了更好的复习迎考，外语组全体教师通过

讨论，针对学生的实际情况，结合考试的各个题型，特制定期末复习

指导计划如下：

一、考试的第一个题型是听力题。我们每周力争做到有三次听力

专项训练，要有质量，有效率。指导学生在听时，要排除外界可能出

现的各种干扰，将整个身心投入到解题中，要充满自信和勇气，如做

一道题后仍在回想刚才所听的对话，考虑自己的选择是否正确，势必

贻误更多机会，造成后面的题目无法听懂。其次，要想听得懂，必须

自己读的准，在记单词、读课文时，要求学生大声朗读，注意语调、

连读、重读、弱读。

二、单项选择题。单项选择是通过设计特定的语言情景，在考查

语法、词汇和习语知识的同时，考查学生对语言的初步运用能力的常

规题型。指导学生在做此题时，用以下几条思路：A。读出暗示的语言

信息，抓住关键词句。B利用排除法，各个击破。C认真推敲，在比较

中选出正确答案。D结合语法知识，注意句子结构。E分析句子，排除

思维定式。F注意英语习惯表达，排除母语干扰。此外，要求学生建立

一个错题集，也就是记录错题的本子，积极总结，考试前看看容易错

的题，提高自己做题的正确率。

三、完型填空题。有以下几个解题步骤指导学生做此类题型：

首先要重视首句，把握开篇。其次要速读全文，掌握大意。如速

读一遍后仍抓不住中心，再读一遍，直到明白大意，掌握梗概，总体

把握全文内容、结构、时态、语态变化、情节的展开、结果的形成，

然后再答题。

四、阅读理解题。英语阅读理解是一个复杂而综合性强的思维过

程，在这一过程中，我们要通过视觉去辨认读物中的词语，寻找理解

的线索，准确地掌握有效信息，对阅读的内容进行总结归纳，做出正

确的推断。完成这一思维过程，需有较强的阅读能力，阅读面要广。

只有通过大量的阅读，才能准确地把握词语的作用。此外，还要帮助

学生纠正不良的阅读习惯，例如反复阅读，低声阅读或注意力不集中

等，这些习惯会对学生产生负面影响，大大妨碍阅读的效率。

五、翻译和写作。翻译和写作是相辅相成的，翻译做得好，作文

就不会差。各年级备课组成员根据每个单元的重点词汇，每人负责一

个单元的翻译训练命题，让学生每天坚持做5-10句翻译，要求学生尽

量把做过的句子背出来。同时加强写作指导。作文要想得高分有四条

对策：1，写好开篇交待句和末尾总结句，增强文章的照应性。2，写

好常识性语句，增强文章的连贯性。3，巧用过渡性词汇，增强文章的

逻辑性。4。巧用高级语法词汇，提高文章的表达档次。

六、把本学期所学的重点语法和词汇归类整理，编出针对性强的

复习卷给学生进行训练，备课组成员每人负责出一套卷。

七、此外，各年级以备课组为单位，针对学生的实际情况，对如

何进行具体的期末复习进行讨论，并于6月12号前制定出可行的计划，

复习课按计划进行。

高二期末复习计划书(二)

按照正常的进度，现在这个阶段，大部分的学生都已经在进行期

末考试复习了。对于高一的学生来说，高中地理复习可不是一个简单

的事情。

一、单元复习

有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢固的基

本知识、基本技能基础。单元复习依据下列的原则与方法：

1、深化、细化知识点，复习到位。单元复习阶段，逐项落实其中

的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征

等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适

用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免

“夹生饭”，留下后患。

2、讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。单元复习以教师

的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，但学生的知识遗忘率

甚高，现在复习避免将课上成“新课”，构建知识体系。充分挖掘学

生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。考

试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、

新技能的时候。要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是

发展学生思维能力的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将