人教部编版七年级语文上册《如何突出中心》教学课件.pptx

如何突出中心;新课导入;一、认识立意对于一篇文章的重要性。

二、从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。（教学重点）

三、写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，学会突出中心，表达情感和思考。（学习难点）;思考探究;①每篇文章都有中心意思：集中而明确的中心。

②中心意思要鲜明突出，必须分清材料的主次和内容的详略，还要有贯穿全文的线索，文章要围绕这条线来写；还可以采用一些具体的方法、技巧来突出中心。;①设置一条贯串全文的线索。

一般而言，一篇文章的线索明晰且完整，往往中心思想会更突出。设置全文线索可以从事物时空情感等角度思考。文章的线索主要分为以下几类：以人物思想感情的变化为线索、以具体的事物为线索、以事情的发展变化为线索、以时间或地点的变化为线索、以游踪为线索。;如《济南的冬天》，围绕着济南冬天温晴的特点，依次描写济南的山景水色，写到的内容很多，却眉目清晰，中心突出。

再如，鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，先从百草园一路写到三味书屋，以时间和地点的变化为线索，把在百草园的“乐”以及在三味书屋的“苦”，写的清晰明了，让人身临其境、感同身受，真切的体会到他对美好幸福快乐的童年回忆的怀念之情。;技法指导;技法指导;技法指导;技法指导;一语反复，强化中心。一语反复能够起到强调的作用，通过重复关键语句，可以突出文章的中心思想或主题，使读者对这一点有更深刻的印象和理解。其次，一语反复还有助于分清文章的层次和条理，使得文章结构更加清晰，便于读者理解和记忆。无论是说理文章、记叙文还是文艺作品，一语反复都能有效地帮助作者表达思想、强调感情。;技法指导;以小见大，突出中心。通过描述平凡的小事或人物，使读者感到亲切，仿佛事件就发生在身边，从而引起读者的情感共鸣?；在细节中展现人物的品格和精神，使得人物形象更加立体、丰满，感情细腻，有血有肉；通过仔细观察身边的小事，可以发现那些隐藏在日常背后的“亮点”，这些“亮点”可能揭示出惊人的大主题?。;比如，莫怀戚的《散???》，就是在一件平常的生活小事中蕴含着孝道、责任、生命、选择等丰厚的内涵，主旨耐人寻味，使读者从中领受教益。;还可以采用前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧，突出中心。如《往事依依》，作者用至今仍记忆犹新的几件往事，与其他早已模糊的记忆作对比，写出了这几件往事对自己成长的重要影响，从而凸显了主题。;精彩范文;书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。假如要以书包为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度？试将你想到的填写在下图中。;精彩范文;④放学回家后，我会第一时间打开书包，迫不及待地来到书桌前，轻轻地将陪伴我一天的书包放在桌面上，拿出一本作业，拿起一支笔，轻轻放在作业本旁边，深吸一口气，开始认真地完成作业。我的眼神专注而坚定，逐字逐句地阅读题目，手中的笔在纸上沙沙作响，仿佛是我与知识交流的独特语言。遇到难题时，我会微微皱起眉头，陷入沉思，努力回忆老师讲过的知识点，或者仔细翻阅课本寻找线索。当灵感闪现，难题被攻克的那一刻，我的脸上会露出会心的微笑，心中充满了成就感。书包陪伴着我度过一个又一个宁静的夜晚，它见证了我的努力和汗水。;⑤有时候，书包会变得很沉重，压得我的肩膀生疼。但我知道，这是知识的重量，是我成长的代价。我从不抱怨，因为我明白，只有努力学习，才能让自己变得更优秀。

⑥我和书包，一起走过了无数个日子。它不仅是一个装书的工具，更是我的朋友、我的伙伴。它陪伴着我度过了童年的美好时光，也将继续陪伴我走向未来的道路。我会珍惜和书包在一起的每一刻，让它见证我的成长与进步。;你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以走出校园为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500字。;《情暖敬老院》

①“老吾老，以及人之老。”孟子之言，如熠熠星辰，照亮了我们传承关爱与责任的道路。在学校的组织下，我们怀着一颗颗热忱的心，走进了敬老院，开启了一场意义非凡的志愿者服务之旅。

②踏入敬老院的那一刻，宁静与祥和扑面而来。阳光透过斑驳的树叶，洒在庭院里，老人们或坐在长椅上晒太阳，或三两成群地聊天，他们的眼神中透露出对生活的从容和对陪伴的渴望。;③我们迅速分成了几个小组，有条不紊地展开服务。有的同学拿起扫帚，认真地清扫着庭院的每一个角落，让落叶和灰尘无处遁形，为老人们营造出一个整洁舒适的环境。有的同学则走进房间，帮助老人们整理衣物、擦拭家具。看着房间在自己的手中变得焕然一新，同学们的脸上洋溢着满足的笑容。;实战练兵;⑤除了打扫和陪伴，我们还为老人们准备了一场精彩的文艺表演。同学们各展才艺，唱歌、跳舞、朗诵，精彩纷呈。老人们看得目不转