生物的进化第1课时课件(共25张PPT)初中生物冀少版八年级下册.pdf

八年级·生物·冀少版·下册

第六单元生物的繁衍和发展

第三章生命的起源与生物的进化

第二节生物的进化

一、生物进化的历程

学习冒标

说出生物进化的依据。

◎学习重点：概述生物进化的主要历程。

课堂导入

生命诞生之初，地球上只有最简单的单细胞藻类和单细胞动

物。而这些起始于原始海洋里的原始生命不断进化，经过漫长

的年代，形成了现在丰富多彩的物质世界。这个过程到底是怎

样的一个过程?科学家们又是怎样推断出这个过程的?

预习导学

知识点一

生物进化的证据

1.化石

(1)概念：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。

(2)化石在地层中的分布规律：越是古老地层中发现的化石，

其生物结构越简单、越低等；越是新近地层中发现的化石，其生

物结构越复杂、越高等。

(3)古始祖鸟化石证明鸟类起源于古代的爬行类。

2.比较解剖学

比较解剖学也为生物进化提供了重要证据。蛙、蜥蜴、

鸟、兔等脊椎动物，它们前肢的形态和功能有

明显差异，但其结构却非常相似，这种现象说明这些脊椎动物是

由共同的祖先进化而来的。

例1.下列四种生物化石中，可能出现在必威体育精装版近的地层中的是

(c)

A.古硬骨鱼化石

B.恐龙化石

C.猛犸象化石

D.古甲壳虫化石

解析：化石在地层中的分布规律：越是在古老地层中发现的

化石，其生物结构越简单、越低等；越是在新近地层中发现的化

石，其生物结构越复杂、越高等。猛犸象属于哺乳动物，在四种

动物中是最高等的，因此最可能出现在必威体育精装版近的地层中。

专对点包测

下列说法正确的是(B)

A.化石是研究生物进化唯一有价值的证据

B.比较解剖学通过比较同源器官的相似程度可提示生物之

间的亲缘关系

C.始祖鸟化石在地层中出现的时间比恐龙化石要早

D.越新近地层中出现的化石，其生物结构越简单

知识点二

生物进化的历程

1.植物进化的大致历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和

蕨类植物→种子植物(裸子植物和被子植物)。

2.动物进化的大致历程

物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物)一脊椎动物

(2)脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→

古爬行类→鸟类和哺乳类。

知识点三

生物进化的趋势

生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,

生到陆生____o

例2.下列关于生物进化历程的叙述，不正确的是(A)

A.古代苔藓植物→古代藻类植物→古蕨类植物→裸子植物

→被子植物

B.原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物

C.古鱼类→古两栖类→古爬行类→鸟类和哺乳类

D.单细胞生物→多细胞生物

专对点包测

下列有关生物进化趋势的叙述，不正确的是(B)

A.由简单到复杂

B.由个体小到个体大

C.由水生到陆生

D.由低等到高等

合作探究

化石在研究生物进化过程中有什么重要意义?地层形成的

先后和在该地层形成的化石之间有什么关系?揭示了生物进化

的总趋势是什么?

答：化石是研究生物进化的重要的、直接的证据，通过对

化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生

物进化的大致历程和规律。

在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简

单、分类地位越低等，水生生物的化石越多；在越新近的地

层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂、分类地位

越高等，陆生生物的化石越多。

这种现象揭示了生物进化的总趋势是由简单到复杂，由低

等到高等，由水生到陆生。

任务驱动二

蛋白质结构如何揭示出不同生物在进化上的亲缘关系?

实验步骤：

的某个区域在5种不同动物中的氨基酸序列。不同字母代表不

同的氨基酸。

种最远?

序列之间有几个氨基酸不一样?在笔记本上记下这个数字。

有差异的氨基酸