北师大版六上第五单元第4课时 身高的变化（1） 教案.docxVIP

北师大版六上第五单元第4课时身高的变化（1）教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

北师大版六上第五单元第4课时身高的变化（1）

本节课我们将学习以下内容：

1.探究身高的变化规律，理解影响身高的因素。

2.通过收集、整理、描述和分析数据，了解身高的增长趋势。

3.运用统计方法，对身高数据进行简单的预测和分析。

4.本章以教材中提供的学生身高数据为例，学习如何绘制和解读条形统计图和折线统计图。

5.探讨身高的变化与生活实际的关系，提高学生关注自身健康成长的认识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.数据观念：培养学生通过收集、整理、描述和分析数据，形成对身高变化规律的直观认识，提高数据分析和处理能力。

2.逻辑思维：通过探讨身高的变化因素，培养学生逻辑推理和批判性思维能力，能运用所学知识解释生活现象。

3.应用意识：使学生能够将所学的统计方法应用于实际问题，学会用数据说话，提高解决实际问题的能力。

4.社会责任感：增强学生关注自身健康成长的认识，培养健康生活方式，树立积极向上的社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握条形统计图和折线统计图的绘制方法。

2.理解身高变化规律及其影响因素。

难点：

1.对身高数据进行整理和分析，准确预测身高变化趋势。

2.将统计方法应用于实际问题，解释生活现象。

解决办法及突破策略：

1.采用直观的教学方法，如实物展示、动态演示等，帮助学生理解统计图的绘制过程。

2.设计小组合作活动，让学生在交流与合作中共同探讨身高变化规律，培养数据分析能力。

3.创设生活情境，引导学生运用所学知识解释实际问题，提高应用意识。

4.教师适时给予提示和指导，帮助学生突破难点，形成系统的知识结构。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版六年级上册数学教材第五单元第4课时“身高的变化（1）”的相关内容。

2.辅助材料：准备与身高变化相关的条形统计图和折线统计图示例，以及反映身高增长规律的数据表格。

3.实验器材：准备直尺、卷尺等测量工具，以便学生进行身高测量实践活动。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置实验操作台，确保学生安全进行测量活动。同时，配备多媒体设备，以便展示辅助教学材料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对身高变化规律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己是怎么长高的吗？身高的变化与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于儿童身高增长的图片或视频片段，让学生初步感受身高的变化过程。

简短介绍身高变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.身高变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解身高变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解身高的定义，包括影响身高的主要因素。

详细介绍身高的组成部分，如遗传、营养、运动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.身高变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解身高变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的身高变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解身高变化的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用身高变化知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何通过科学方法促进身高增长，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与身高变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对身高变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调身高变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括身高变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调身高变化在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生关注自身健康成长，科学促进身高发展。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于身高变化的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.身高的定义：身高是指从脚底到头顶的直线距离，通常用厘米或英尺、英寸来表示。

2.影响身高的因素：

-遗传因素：父母身高对子女身高有较大影响。

-营养状况：蛋白质、钙、