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小学文明礼仪教育主题班会教案11篇
一、活动目的
1.培养学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就未来,并能引
导学生自觉遵守学校的纪律和规范。
2.让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为;通
过对本次活动的参与,依据自己的实际情况,总结优缺点,规范
自己的行为,努力做一名合格的小学生。
3.鼓励学生争当文明的好学生,使老师与学生、学生与学
生之间的关系更加密切,以利于提高学习质量。
4.让学生真正懂得:拥有良好的礼仪,有助于获得别人的
理解和尊重,从而形成一个积极进取、和谐友爱的学习环境。
二、活动准备
1、确定六名文明礼仪“”标兵,准备好奖状和奖品。
2、制作若干名礼仪调查问卷(依学生人数人手一份),届时
由中队长发放。
3、选拔具有主持才能的学生两名(一名男同学和一名女同
学)及具有表演才能的同学负责排练文艺节目。
三、活动过程
1、队仪式。
2、欣赏小品《打电话》。
3、欣赏关于诚信的故事《种子》。
4、欣赏快板《文明礼仪歌》。
5、做调查问卷。
6、表彰获得文明礼仪“”标兵光荣称号的六名同学。
7、辅导员讲话。
四、活动效果预设
通过活动,学生开始自觉遵守校纪校规,并反省自己的行为,
努力做一名合格的小学生。同时,懂得一个人拥有良好的礼仪,
不仅可以使自己更文明,还可以获得别人的理解和尊重,交上更
多的朋友。
活动目的:
1、通过活动,使每位学生对文明礼仪有更明确的认识,体
会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,
努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备:
1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程:
1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族
是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着
我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文
明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼
仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也
提出了明确的要求。谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个
人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语
又有什么讲究呢
5、日常用语介绍:请、谢谢、对不起、不客气、早上好。(指
名学生说一说)。
6、友情提示:班级里的小朋友有哪些不文明点举止
7、作为一名小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,
应该做些什么要怎么做学生发言,全班交流。
8、师总结:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,
养成道德好习惯。
现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:
一、文明用语,微笑待人。
二、文明休息,文明坐行。
三、不懂就问,勤于思考。
四、勤俭节约,计划用钱。
五、自己的事情自己做。
六、说了就要努力去做。
七、及时感谢别人的帮助。
八、用过的东西放回原处。
九、集体的事情一起干。
十、干干净净迎接每一天。
希望全体同学严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的
明天。
一、活动目的:
通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,
体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,
培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每
刻做起,努力提高本身的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明
的中学生。
二、活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确
定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
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