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小学文明礼仪教育主题班会教案11篇

一、活动目的

1．培养学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就未来，并能引

导学生自觉遵守学校的纪律和规范。

2．让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为；通

过对本次活动的参与，依据自己的实际情况，总结优缺点，规范

自己的行为，努力做一名合格的小学生。

3．鼓励学生争当文明的好学生，使老师与学生、学生与学

生之间的关系更加密切，以利于提高学习质量。

4．让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获得别人的

理解和尊重，从而形成一个积极进取、和谐友爱的学习环境。

二、活动准备

1、确定六名文明礼仪“”标兵，准备好奖状和奖品。

2、制作若干名礼仪调查问卷（依学生人数人手一份），届时

由中队长发放。

3、选拔具有主持才能的学生两名（一名男同学和一名女同

学）及具有表演才能的同学负责排练文艺节目。

三、活动过程

1、队仪式。

2、欣赏小品《打电话》。

3、欣赏关于诚信的故事《种子》。

4、欣赏快板《文明礼仪歌》。

5、做调查问卷。

6、表彰获得文明礼仪“”标兵光荣称号的六名同学。

7、辅导员讲话。

四、活动效果预设

通过活动，学生开始自觉遵守校纪校规，并反省自己的行为，

努力做一名合格的小学生。同时，懂得一个人拥有良好的礼仪，

不仅可以使自己更文明，还可以获得别人的理解和尊重，交上更

多的朋友。

活动目的：

1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体

会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，

努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：

1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、学生准备《孔融让梨》的故事。

3、老师准备《程门立雪》的故事。

活动过程：

1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。

2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族

是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着

我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文

明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼

仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也

提出了明确的要求。谁来说一说。

小组内讨论交流后派代表全班交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个

人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语

又有什么讲究呢

5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好。(指

名学生说一说)。

6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止

7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，

应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。

8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，

养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

一、文明用语，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就问，勤于思考。

四、勤俭节约，计划用钱。

五、自己的事情自己做。

六、说了就要努力去做。

七、及时感谢别人的帮助。

八、用过的东西放回原处。

九、集体的事情一起干。

十、干干净净迎接每一天。

希望全体同学严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的

明天。

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，

体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，

培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每

刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明

的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确

定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。