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小学数学三年级下册工作总结5篇

小学数学三年级下册工作总结1

本学期，我担任三年级数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的

实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习

惯,取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作

业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己

的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收

获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结:

一、以课堂教学为核心:

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教

学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在

单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么

疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。

2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动

手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取扬弃“”的态度，从而打破了上

课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教学重、

难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知

识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形

成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数

学迈出了坚实的一步。（3）努力构建知识网

络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成

知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变厚“”，

再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，

给学生的创新、实践提供了可能。

3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，

认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们

在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况

及时改进教学方法，做到有的放矢。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进

学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习

评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形

成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化

和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结

合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了

什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学

习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、今后努力的方向

加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把

握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理

念。加强转劣培优力度，加强教学反思。

总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学

而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。

小学数学三年级下册工作总结2

匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有

甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着

实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作

情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工

作更上一层楼。

一、学情分析：

两班共89人,学生的数学基础一般,一部分学生的学习主动性都不强,

需要在老师的督促下才能认真听讲,完成作业；有个别学生基础较差,学习

起来有些吃力,并且不能按时完成作业,需要老师多加指导。少数学生动手

操作能力差。尤其4班住校生较多，存在问题也挺多。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位

数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析

和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和

平均数是本册教材的重点教学内容。

三．采取措施

（一）备、批精细

1、认真备课，精心组织课堂教学，认真批改学生作业。坚持在每一

节课前认真备课，努力学习教学大纲，认真钻研教材，根据教学大纲的要

求认真备