华东师大版 七年级全一册 第三章 球类运动 排球正面双手垫球 教学设计.docxVIP

华东师大版七年级全一册第三章球类运动排球正面双手垫球教学设计

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是华东师大版七年级全一册第三章《球类运动》中的排球正面双手垫球技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将排球正面双手垫球技术与学生已学的排球基本知识相结合，通过复习排球运动的基本规则、发球和传球技巧，引导学生掌握正面双手垫球的方法，提高学生的排球技能水平。教材中详细介绍了排球正面双手垫球的动作要领、练习方法和注意事项，与学生的实际操作紧密结合。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德核心素养。通过排球正面双手垫球的学习与实践，学生将提高运动技能，增强身体协调性和灵活性，培养良好的运动习惯。同时，学生在团队协作中学会沟通与交流，培养合作精神和社会责任感，形成积极向上的体育态度，为终身体育锻炼奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：排球正面双手垫球的基本动作要领和技巧。

难点：动作的连贯性、准确性以及在不同情境下的应用。

解决办法与突破策略：

1.采用分解教学，将正面双手垫球动作分解为准备姿势、击球部位、用力顺序等步骤，逐一讲解和示范，帮助学生逐步掌握每个环节。

2.设置针对性的练习，如反复练习击球动作，增强学生的肌肉记忆。

3.通过小组合作练习，让学生互相观摩、纠正，提高动作准确性。

4.创设实战情境，让学生在比赛中运用正面双手垫球技术，增强应变能力。

5.对动作不正确的学生进行个别指导，及时纠正错误动作，确保动作的正确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有华东师大版七年级全一册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备排球正面双手垫球技术的教学视频、动作分解图解，以及相关教学PPT。

3.实验器材：排球若干个，确保球的大小、重量适合学生使用，以及标志盘等辅助练习器材。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区、学生练习区，并确保有足够的空间进行排球活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的排球比赛视频，特别是展示正面双手垫球技术的片段，让学生直观感受排球运动魅力和垫球技术在比赛中的作用。

2.提出问题：请学生思考并讨论，“为什么排球比赛中正面双手垫球技术如此重要？它有哪些关键要点？”

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解正面双手垫球技术的动作要领，包括准备姿势、击球部位、用力顺序等。

2.示范正面双手垫球动作，边示范边讲解，确保学生能够清晰地理解每个动作的细节。

3.答疑解惑：鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生对新知识的理解。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：学生分成若干小组，每组配备一个排球，按照教师讲解的动作要领进行正面双手垫球练习。

2.互相纠正：学生在练习过程中互相观察、交流，纠正动作不规范的地方。

3.教师指导：教师在各组间巡回指导，针对学生的具体问题进行个别指导。

四、课堂互动环节（10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论正面双手垫球技术在比赛中的应用策略，如何根据比赛情况调整动作。

2.分享展示：每组选派一名代表分享本组的讨论成果，其他组同学进行评价和补充。

3.教师点评：教师对学生的讨论成果进行点评，给予鼓励和指导。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结正面双手垫球技术的关键要点，强调动作的连贯性和准确性。

2.拓展延伸：介绍其他排球技术，如发球、传球等，并简要讲解它们与正面双手垫球技术的关联。

六、结束课堂（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，让学生复述正面双手垫球技术的动作要领。

2.布置作业：要求学生课后练习正面双手垫球技术，并记录练习过程中的感受和收获。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握排球正面双手垫球的基本动作要领，包括准备姿势、击球部位、用力顺序等，动作连贯、准确。

2.运动能力：通过本节课的学习，学生的运动能力得到了提升，身体协调性和灵活性增强，为今后的排球运动打下了坚实的基础。

3.团队协作：学生在分组练习和讨论中，学会了沟通与交流，培养了团队合作精神，提高了团队协作能力。

4.知识理解：学生对排球正面双手垫球技术有了深入的理解，能够将所学知识应用于实际比赛中，提高比赛水平。

5.核心素养：学生在学习过程中，锻炼了运动能力、健康行为和体育品德核心素养，形成了积极向上的体育态度，为终身体育锻炼奠定了基础。

6.自我认知：学生在练习和讨论中，增强了对自身能力的认知，能够发现并纠正自己的错误，不断提高技术水平。

7.应变能力：学生在实战情境中运用正面双手垫球技术，增强了应变能力，能够在比赛中根据实际情况调整动作。