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小学低年级劳动作业设计案例

学段:第一学段学科:劳动

一、课程内容

本节课选自《义务教育劳动课程标准（2022年版）》劳动课程内容

设置的日常生活劳动中的“整理与收纳”任务群，课程的主题为“巧手

叠衣服”。本节课中教会学生初步掌握叠上衣、裤子、袜子的基本方法，

能按照衣服类别、形状等整齐摆放，初步建立及时整理与收纳的意识。

二、作业整体设计思路

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》日常生活劳动中的“整理

与收纳”任务群第一学段的素养表现要求为“初步掌握简单整理与收纳

的基本方法，初步养成及时整理与收纳的习惯，初步具有管理自己的生

活用品、学习用品的能力，初步感知劳动的辛苦和乐趣。”

依托《巧手叠衣服》这个内容，通过线上教师教学让学生了解上衣、

裤子及袜子的基本折叠方法，培养学生整理的意识，线下让学生通过作

业实践掌握巩固折叠收纳的方法，通过拍一拍、写一写、说一说或画一

画的方式思考记录自己的劳动过程，提高学生的劳动能力,培养学生“自

己的事情自己做”，主动劳动，形成良好的生活习惯，通过班级作业分

享,让学生在掌握劳动技能的同时，感知劳动的快乐,最后让学生把学到

的劳动技能运用到生活实际中，丰富学生的劳动体验，促进学生喜欢劳

动，主动劳动、积极参加劳动，进而促进学生全面发展。

三、作业目标

1.运用课上学到的方法，完成上衣、裤子、袜子的折叠，并用文字

或图片的形式对折叠步骤进行记录。

2.通过实践折叠收纳，增强学生的动手实践能力，形成“自己的事

情自己做”、整理收纳的意识，喜欢劳动，主动积极参加更多劳动实践，

感受劳动带来的乐趣。

1

四、作业内容.基础巩固型作业：

（1）运用上课学到的方法动手劳动实践，折叠上衣、裤子和袜子并

进行收纳，用叠好的图片进行作业提交。

（2）可以通过拍一拍、写一写、说一说或画一画等自己喜欢的方式

记录自己折叠的步骤和方法。

“巧手叠衣服”作业清单姓名：班级:

序号作业内容作业要求

1折叠上衣、裤子和袜子1.按照老师课中的方法将2件不同类型

并进行收纳上衣叠整齐。

2.用学到的方法叠好2条裤子。

3.分别采用对塞法、十字交叉法、部队卷

法叠好三双不同类型的袜子。

4.将叠好的衣物进行分类收纳。

作业展示

2根据自己喜欢的方式记可以通过拍一拍（照片或小视频）、写一

录自己折叠的步骤和方写、说一说（语音或小视频）或画一画等

法方式进行记录

作业展示

自我评1.劳动态度:非常积极（）比较积极（）需要提醒（）

2.技能掌握:非常熟练（）比较熟练（）需要提高（）

家长评1.劳动态度:非常积极（）比较积极（）需要提醒（）

2.技能掌握:非常熟练（）比较熟练（）需要提高（）

家长的话

我想说

老师点评

2.能力拓展型作业

运用学习到的整理方法，科学有序的整理其他物品，如整理书桌或

帮父母折叠衣物等。

五、设计意图

1.本次劳动教育作业设计强调学生直接体验和亲身参与，注重手脑

并用、知行合一，倡导“做中学”和“学中做”，引导学生通过动手劳

动、方法提炼、拓展实践等方式获得丰富的劳动体验，习得劳动知识与

技能，感悟和体会劳动价值。

2.学生的潜力是无限的，教师要相信学生，为它们创造展示的舞台，

通过劳动过程讲解或展示活动，营造积极劳动的生活氛围，让学生喜欢

劳动，主动劳动