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音体美课程课堂教学质量自查报告

我校音体美工作省教育厅《关于推进实施素质教育的意见》

和关于进一步推进中小学轻负担高质量工作的意见》精神，牢固

树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面

贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。现将学校音

体美工作总结如下：

一、按照课标，开齐开足音体美课程本着全面贯彻党的教育方针、

扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原

则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开

足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得

随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力

提高全体学生的音体美素质。

二、加强常规工作管理，促音体美质量提高

1、增强备课的实效性，积极推行组内教研制度，引导教师在钻

研教材、优化设计和提高备课效能上下功夫。

2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生

的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的

创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也

重视特长生的培养。

3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各

级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，

更新自己的教学观念、教学方法。加强学习教育教学理论的书籍。

4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好

特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓

好平时各兴趣小组的训练工作。音乐方面的有声乐等的培训；体

育方面有田径队等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技

水平；美术通过书画展、科幻画等形式展示学生的美术天赋。

三、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮我校开展丰富多

彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。教导处认真计划、组织

好一学期内学生体艺活动和每天的早操及大课间活动，并把开展

课外体艺活动制度化、规范化和多样化。本学年主要开展了跳绳

踢毽子、运动会、故事演讲赛、六一文艺展演，美术老师把学生

的作品张贴到宣传橱窗上，装裱挂到走廊上，同时，这些活动也

提高了学生、教师参加体育锻炼的积极性，极大的丰富了学生的

课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了

学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼

了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，

班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。从而促进了学校的素

质教育发展。

新课程给我们提出了一个最大的难题，就是学生成绩的评

定。新课程没有统一的评分标准，没有评分方法，改变了以往单

一的、终结性、绝对的评价方式，向多元、过程性、相对性评价

转变，对学生采用发展性的评价。在评价的过程中，自己感觉到

效果不是很好，尤其是小组互评，有些同学带有感情色彩，不能

公正的评价，自评差异也很大。有的能公正评价自己，有的较谦

虚，对自己要求较高，有的则以不负责任的态度每项自评均为最

高等级，很不合理，如何引导是以后要注意的大问题。

五、今后工作打算

1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体

美教师和相关器材，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的

专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，

要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断

充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。

2、教务处要积极探索，勇于创新，重视和加强音体美课程教学，

认真贯彻落实上级有关音体美工作的规范要求，定期召开音体美

学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听

课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂

教学质量。

西寨中心小学

2014年3月

音体美课程课堂教学质量自查报告

西寨中心小学

2014.3