第17课 挽救民族危亡的斗争 课件高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上_1.pptx

第17课挽救民族危亡的斗争;◆新课导学·预习提示

知识点一戊戌维新运动

知识点二义和团运动

知识点三八国联军侵华

知识点四民族危机的加深

◆教材拓展·素养落实;【课标】

认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义

【学习要点】

列强侵华的史实及其对中国社会的影响;晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹;中国社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;知识点二义和团运动;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;知识点三八国联军侵华;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;知识点四民族危机的加深;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;教材拓展·素养落实;【典题试练1】下图所示形势的出现与近代某条约的签订密切相关。下列与该条约无关的是()

A.允许鸦片以“洋药”的名义纳税进口

B.划北京东交民巷为使馆区,各国可派兵驻守

C.拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台

D.禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”;[解析]根据材料“外国军队驻扎地”“大沽”“北京”和所学知识可知,该条约是《辛丑条约》,条约规定拆除大沽到北京

沿线设防的炮台,允许各国派兵驻扎北京到山海

关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为“使馆界”,

允许各国派兵保护;严禁中国人民参加反帝活动;

等等,B、C、D项属于《辛丑条约》的内容,不符合题意要求。

结合所学知识可知,第二次鸦片战争后,清政府允许鸦片以“洋药”名义纳税进口,实现了鸦片贸易合法化,A项与《辛丑条约》无关,A项符合题意。;史料①1895年,严复发表《原强》一文,以达尔文、斯宾塞的学说阐述国家盛衰治乱之理。文中以“群”对应英语中的society,并首次提出“群学”一语。②此后,康有为、梁启超等人逐渐萌生“以群为体,以变为用”的维新思想,较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系,???为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。作为联结同志、开通风气的一种有效方式,组织学会自然是“合群”的题中之意。因此,学会便作为康、梁等人“合群立国”的主要举措之一,应运而生。

——摘编自方平《晚清上海的公共领域(1895—1911)》;[解读]史料①指出严复的文章以达尔文的学说阐述国家的兴衰。②指出从严复开始提出“群学”到康有为、梁启超逐渐萌生“以群为体,以变为用”的维新思想;维新派以此提出“合群”作为变法的有效手段;然后以此为基础,又延伸出通过组织学会来实现“合群立国”。;【典题试练2】[2024·浙江北斗星盟月考]1898年,康有为在向光绪帝上呈的奏书中指出“心思者主谋议,立法者也;手足者主持行,行法者也;耳目者主视听,司法者也。三者立以奉元首,而后人事举”。他的这一观点()

A.对三权分立的西方政体有一定认知B.主张效法美国进行政治改革

C.倡导顺应世界大势,建立法治国家D.强调维新变法的历史必然性

[解析]根据材料,康有为阐述了立法者、行法者、司法者的职能,结合所学知识,他的这一观点对三权分立的西方政体有一定认知,A项正确;

材料未体现康有为主张效法美国进行政治改革,排除B项;

材料反映的是康有为对三权分立的西方政体的认知,而不是其主张建立法治国家,排除C项;

材料未涉及维新变法的历史必然性,排除D项。;1.戊戌维新运动的特点;2.近代前期列强侵华的方式和趋势

(1)侵华方式

①经济侵略:倾销商品、掠夺原料、输出资本。

②政治侵略:控制中国的内政和外交。

③文化侵略:在中国传教、游历等。

④军事控制:驻扎军队,控制京津。;(2)侵华五大趋势

①赔款数量越来越多。

②割地面积越来越大。

③通商口岸由沿海延伸到内地。

④经济侵略由以商品输出为主到以资本输出为主。

⑤侵华方式由直接侵华到以华制华。;【典题试练3】[2024·浙江金华卓越联盟月考]鸦片战争后的数十年,清政府被迫签订了一系列不平等条约,国家陷入了内忧外患的严峻局面,逐步沦为半殖民地半封建社会。研读下列条款内容,按其签订时间的先后顺序排列,正确的是()

①“惩办……首祸诸臣”“上谕将诸国人民遇害被虐之城镇停止文武各等考试五年”②“中国认明朝鲜国确为完全无缺之独立自主国”③“凡系大英国人,无论本国、属国军民等,今在中国所管辖各地方被禁者,大清大皇帝准即释放”④“大清大皇帝允以天津郡城海口作为通商之埠,凡有英民人等至此居住贸易